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时间:2020-02-29
《北师大版语文五年级上册第七单元单元测试B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版语文五年级上册第七单元单元测试B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、字词句基础园(共7题;共45分)1.(9分)熟读下列音节,找出整体认读音节________________________________________________________________________zhi cì cā shú zǐ zhá cǐ chì sè shǐ zé sà sì zì rì 2.(3分)括号里面有一个字是不恰当的①听说蜜蜂无________(A论 B沧)飞到
2、哪里,都可以飞回到原处。②老师领我们做了个________(A试 B诫)验。③天阴沉沉的,大________(A概 B溉)是要下雨吧!3.(6分)形近字组词。围________弄________忆________违________弃________艺________4.(8分)读拼音,写汉字。(1)树林里环境yōu yǎ________,树上zhuì mǎn________鲜花,几只羞涩的喜què________,藏在林中,可以看到它们mó hu________的身影。(2)绿tǎn________似的草原上,偶尔可以听到鞭的轻响和马tí________声,牧民们各色的衣shang
3、________,像一道道彩hóng________。5.(8分)把下列词语填写完整。第9页共9页与众不________ 源源不________ 心灵手________ 依依不________络绎不________ 垂头丧________ 大喜过________ 筋疲力________6.(9分)重点句子我分析。无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?……(1)这句话运用了________的修辞手法,我是通过________这个词语看出来的。(2)我也能用这种修辞写出一个句子。(3)这句话是对苏轼的________描写,体现了他________之情。7.
4、(2分)用两种不同的表达方式表述两个句子的因果关系。商鞅“南门立木”,取信于民。人们都喜爱和敬重商鞅。①________②________二、拓展练兵场(共2题;共7分)8.(5分)翻译诗句。不解藏踪迹。9.(2分)造句①有的……有的……有的……:________②像……:________ 三、根据课文内容填空(共3题;共25分)10.(6分)根据课文《香港,璀璨的明珠》内容填空①香港还是一个________,小朋友们最爱去的就是________。②每当________的时候,香港就成了________。第9页共9页③香港,真是我国________之滨一颗璀璨无比的________。11.
5、(15分)根据课文内容填空。①十年树木,________;________,终身难忘。②啊,________的笑声,________的笑声,________的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。③人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是________,更是________。④谁言寸草心,________。⑤再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得________,从幼稚变得________,从胆小变得________。⑥一去二三里,________。________,八九十枝花。⑦我很兴奋,即刻就想去看看,却又________,不愿在同学面前显出我的________。12
6、.(4分)按课文《棉花姑娘》内容填空燕子说:“我只会捉________的害虫。”啄木鸟说:“我只会捉________的害虫。”青蛙说:“我只会捉________的害虫。”________才会捉棉花叶子上的蚜虫。四、阅读乐园(共2题;共20分)13.(7分)读课文《只拣儿童多处行》选段从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”。反过来也可以说:“游人不解春何在,早。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。(1)以下哪些成语是形容人多的。(
7、)(多选题)A.不计其数 B.人山人海 第9页共9页C.座无虚席 (2)“路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。”此句用了()的修辞手法。A.拟人 B.比喻 C.夸张 (3)这段话的双引号表示() 。A.具有特殊含义 B.着重指出 C.直接引用 14.(13分)课外阅读,回答问题。生命的呵护有
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