北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc

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1、北师大版小学语文三年级下册10.1大禹治水同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊(共6题；共33分)1.（6分）照样子写词语。毛茸茸  _______   _______   _______蹦蹦跳跳  _______   _______   _______2.（4分）多音字组词间jiān_______      jiàn_______     重chóng_______    zhòng_______3.（8分）看拼音写词语，我能行。yōu fāngl

2、íng húnzhēn cángfēngqīxuěyā____________________________shuāilǎohuá qiáocíxiánɡnéngshūshànhuà____________________________4.（2分）词义辨析，填序号。牛马：①牛和马    ②供役使的人    ③受奴役而艰苦劳累Ⅰ有的人，俯下身子给人民当牛马。_______Ⅱ旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。_______5.（3分）写出反义词。第6页共6页痛苦_______       仔细_______       清楚_______6.（10分）选择关联词语填空。因

3、为……所以   不仅……还   只有……才虽然……但是   如果……就（1）这是_______虫子们_______能演奏出来的！（2）这篇文章_______运用了比喻的修辞方法，_______运用了拟人的修辞方法。（3）小甲虫_______迷了路，_______它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。（4）_______红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我_______会继续沉醉在这次奇异的游历之中。（5）_______作者心境很平静，_______才在清幽的环境中与大自然相融为一。二、思维飞跃(共3题；共31分)7.（12分）阅读课文《蜜蜂》一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂

4、，把它们放在纸（袋代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。（1）给加横线的字选择正确的读音。背（bēi bèi)_______（2）选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代）_______        （证实 证明）_______         （放走 放飞）_______（作 做）_______         （纪 记）_______             

5、（代   带）_______第6页共6页（作   做）_______       （纪  记）_______            （代   袋）_______（3）从这个过程可以看出法布尔（）的试验精神。A.细心   B.周到   C.严谨   8.（10分）回答问题。                     （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？9.（9分）重点段落品析。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道

6、，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。（1）照样子，写词语。千千万万   _______    _______     _______（2）大禹是怎样治理洪水的？（3）这段话有_______句。第6页共6页参考答案一、积水成渊(共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、第6页共6页6-3、6-4、6-5、二、思维飞跃(共3题；共31分)7-1、7-2、7-3、第6页共6页8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、第6页共6页