人教版小学数学五年级下册《分数的意义》ppt课件.ppt

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1、分数的意义人教新课标五年级数学下册刘杖子中心小学姜小兰分数的产生剩下的不足怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。12在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数的意义14分数的意义14每根是这把香蕉的。每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。每份是这盘面包的。14每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。141414一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做

2、单位“1”。每根是这把香蕉的。14每份是这盘面包的。141414把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。16171151181100读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。162741511187100练习开启智慧1.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的。18考考你长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！考考你考考你2、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424123.用分数表示下面各图中涂色的部分。34593524考考你4.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。

3、()()1813考考你每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416考考你5.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134考考你考考你6、猜猜一共有几枝？16考考你166、猜猜一共有几枝？考考你256、猜猜一共有几枝？考考你136、猜猜一共有几枝？拓展把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（　　　）。4米通过这节课的学习，你有哪些收获?