人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷.doc

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1、人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用（50分）(共5题；共50分)1.（8分）查字典填空。①我们要查“巢”字，按部首查字法应查_______部，再查_______画；按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音序_______。我会用“巢”组词：_______②我们要查“霸”字，按部首查字法应查_______部，再查_______

2、画；按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音序_______。我会用“霸”组词：_______。2.（8分）照样子，加偏旁组字，再组词。青 晴 晴天       _______  _______    _______  _______也 _______  _______    _______  _______    _______  _______3.（6分）下列词语中描写人物外貌和动作的一组是（）A.花枝招展   忐忑不安    B.老态龙钟   健步如飞    C.彬彬有礼   翩翩起舞    D.虎视眈眈 

3、  喋喋不休    4.（10.0分）写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，长什么样子，你们在一起做什么？5.（18分）课文整体梳理。第5页共5页这篇课文描写的是_______（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_______等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了_______的道理。二、阅读与感悟（20分）(共2题；共20分)6.（11.0分）快乐阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能

4、来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣！（1）这篇短文有1个自然段。（2）短文中说了哪几种动物的耳朵？（3）找出文中动物耳朵的用途。（4）你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。7.（9.0分）阅读短文，完成练习。奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿，突然发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜

5、子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。第5页共5页于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮

6、我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。（1）要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！（用划线的词语写一句话）（2）“多大多亮的镜子啊！”朗读这句话时的语气应是（）A.赞美    B.兴奋    C.平静    D.吃惊    （3）大家感到镜子很“奇怪”的原因是（）A.“镜子”一碰就碎，不一会儿又圆了起来。    B.小鱼发现了一面镜子。    （4）故事的结局会怎样？请根据短文内容预测

7、一下，然后写下来。三、习作与表达（30分）(共1题；共30分)8.（30分）表达、习作。（1）作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文《松鼠》中第四自然段介绍一种动物的活动吗？（2）读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。第5页共5页参考答案一、积累与运用（50分）(共5题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读与感悟（20分）(共

8、2题；共20分)第5页共5页6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、习作与表达（30分）(共1题；共30分)8-1、8-2、第5页共5页