人教统编版(五四学制)五年级上学期期末考试语文试卷.doc

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1、人教统编版(五四学制)五年级上学期期末考试语文试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、知识累积(共10题;共39分)1.(9分)看拼音,写词语和句子xiū sèshuāi jiāobiān jiāngjīn piāo dài wǔ____________________________lǐmàoxuàn rǎnqīng xīcuì sè yù liú____________________________měng hàn qíng shēn hé rěn bié,tiān yá bì 

2、cǎo huà xié yáng_______2.(3分)看拼音写汉字nóngshōuwàn_____________________3.(2分)选择加线字正确的解释。人才辈出()A.等;类(指人)。   B.行辈;辈分。   C.辈子。   4.(1分)语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,_______,是语文课程的基本特点。第8页共8页5.(2分)危急时刻,“最美女教师”张丽莉不顾自身的生命安危营救学生,自己双腿却遭碾压高位截肢。如果用一个成语形容她的行为,你想选择()。A.危在旦夕   B.爱岗敬业   C.助人为乐   D.舍己救人   6.(5分)用关联词语把下面三句话合成一句

3、能说明田忌转败为胜原因的话。①齐威王每个等级的马都比田忌的强。②齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。③田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。7.(2分)词语搭配恰当的一组是()A.访问朋友    巧妙的办法    一片片岩石   B.弹奏小曲    优良的音韵    一缕缕云雾   C.倾吐欢悦    无字的歌谣    一阵阵山风   D.参观亲戚    清凉的山泉    一首首小诗   8.(2分)在句子中的横线上依次填人关联词,恰当的一组是()。洗衣服不宜久泡,     衣服上的污垢在15分钟内便会渗入水中,     过了这段时间,水中的污垢     会再次被纤维吸收,     ,衣服浸

4、泡太久反而适得其反。A.如果…但是……就……因此……   B.因为……如果……就……因此……   C.只要……如果……就……都……   第8页共8页D.只要…一不但……就……而且……   9.(3分)下面三种问句分别属于哪种问句形式。①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢?_______②大尖哥和水社姐为民造福,而献出了年轻的生命,我们怎能忘记他们呢?_______③谁是村子里最勇敢的人?大尖哥和水社姐。_______10.(10分)根据课文内容填空(1)《西江月·夜行黄沙道中》中“ _______,_______”两句与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。(2)《春夜细雨中》

5、最能体现春雨特点的诗句是_______,_______。 (3)“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,_______”志在流水,钟子期曰:“善哉,_______”由于“伯牙绝弦”这个传说,人们常用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。(4)中国现代文学史上第一篇白话小说_______,作者是_______,我们本册所学的课文_______节选自他的小说《故乡》。二、阅读理解(共1题;共22分)11.(22分)阅读下文,回答问题生命的礼物那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:A.捐献我的任一器官和部件。B.捐献我的心

6、脏起博器官(植入日期为某年某月某日)C.捐献下列部件和器官——D.不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。第8页共8页以下是亲笔签名和日期。真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不吉利。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红

7、点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患

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