通用技术2课件(广东版)2-1了解流程.ppt

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1、1、了解流程涵义及其对生产、生活的意义。2、通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节意义，学会阅读简单的流程图。3、能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。4、能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。5、能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。第二章流程与设计第二章流程与设计教学目标:1﹑知道什么是流程，理解流程的涵义２﹑抓住流程两大特征——环节和时序３﹑能够找出生活中比较熟悉流程的环节和时序第一节了解

2、流程一﹑把大象装进冰箱需要几步？1﹑打开冰箱2﹑把大象装进冰箱3、关上冰箱门问与答二﹑家庭种土豆一般经过哪几步？1﹑切种2﹑起垅3、挖坑4、浇水5、下种6、掩种问与答装大象打开冰箱装进大象关上冰箱种土豆切种起垅挖坑浇水下种掩种分析与总结环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序的关系，称为时序流程：具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果

3、的实现。我们也可以把流程理解为：为一定的目的去做事情的顺序。列举生活中的流程，并说明该流程的环节与时序思考与讨论实验过程：在干燥的硬质试管底部铺一层黑色的氧化铜，管口微向下倾斜，通入氢气，过一会儿，再给氧化铜加热，观察黑色的氧化铜有什么变化和管口有什么物质生成，反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却，在停止通入氢气。氢气还原氧化铜的实验准备通入氢气加热观察结果停止加热停止通入氢气实验流程准备通入氢气加热观察结果停止加热停止通入氢气讨论:氢气还原氧化铜的实验流程与完成实验的关系？流程结果某同学上午上学的各环节:1.上学的准备阶段2.上学的行程阶段3.上午上课阶段上学的环节可有

4、另一种划分形式：环节：有不同的划分,又可分解。(2)某机械装配厂装配螺丝钉的流程:(1)“旅客搭乘火车”的流程：生活和生产中有许多流程对时间的要求特别严格！装配螺钉前,先把螺钉放在冷藏室里冷藏一定的时间,装配时把螺钉取出,保证保持低温状态,环境温度为15℃,这样螺钉就能很轻松地装上去,而装上去之后由于热膨胀,螺钉和机器的配合紧密了,连接会很牢固。装配螺钉冷藏螺钉→买票上车→→候车检票→买票上车候车检票注射青霉素的流程如果随意改变环节的时序会发生什么？先做药物过敏试验不能注射青霉素等待20分钟注射青霉素NY观察有无过敏反应时序不可颠倒的流程理由1.只有先拆开自行车的外胎,才能检查和修

5、补漏气的内胎内胎被保护在外胎之内2.煎鸡蛋要先放油后放鸡蛋高温下，不先放油润滑，会烧焦鸡蛋。有人青霉素过敏，若不先皮试，可能危及生命。若带电检修，有触电危险。4.检修照明电路前要先断电3.注射青霉素要先皮试后注射马上行动请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。环节时序分法不一可分解可颠倒不可颠倒同时进行流程时序和环节的特点流程的分类：１）工作流程２）工艺流程二、工作流程和工艺流程（一）工作流程：1）、学生阅读案例“李爱华邮寄包裹”，共同分析、讨论,说出相应的流程。领取包裹单购买标准包装箱包装密封填写包裹单交寄收好回执2）、归纳、总结出工作流程的涵义:工作流程反映了完成一件事、一

6、项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。3）、试举日常生活中工作流程例子。住院就医流程４）、讨论与分析：1、当我们需要做一件从来没有做过的事情时，工作流程对完成这件事有什么帮助？起到引导作用，帮助我们进行更加合理的分工。２、工作流程在采用多人分工合作的方法来完成某件事情或任务中所起的作用。可以培养人们的团队精神，能够提高办事效率。结合蔡伦造纸工艺流程，请同学们总结出什么是工艺流程。工艺流程反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。（三）工作流程和工艺流程的异同点共同点：都是通过一系列有序的确定的工作完成整个过程。不同点：工作流

7、程是完成一件事、一个任务；而工艺流程是进行某种产品的生产和制造，有原料的投入和成品产出。流程的表达采用流程图(flowchart)来表达流程。思考:你印象中流程有哪些表达方式?3.制作模型或原型4.优化设计方案5.编写使用说明书2.制定设计方案1.发现与明确问题方框表示某个事项或活动，箭头表示事项或活动地顺序关系。产品设计的过程就是一个流程方框图程序流程图方框、菱形框表示一定的环节，箭头表示程序流动的方向。计算：S=1+2+3+……+100的算法，可用程序流程图表示。