人教统编版四年级上册语文第二单元测试卷一D卷.doc

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1、人教统编版四年级上册语文第二单元测试卷一D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共11题；共100分)1.（8分）看拼音写词语。yáng yìlěng kùqiáng bìzēng tiānmíng mèi________________________________________2.（8分）比一比，再组词拨________      捎________      驰________      财________拔________      稍

2、________      弛________      材________3.（4分）按要求写词语①近义词幼稚——________     偏僻——________    轻易——________②反义词粗暴——________     沉着——________     肥胖——________4.（4分）看例子，写成语。例：龙飞凤舞________________________________5.（4分）选择合适的搭配。小小的________   月儿第7页共7页弯弯的________   船蓝蓝的________   星星闪闪的________   天6.（

3、5分）写出反义词经常—________ 略宽—________  中央—________ 7.（8分）把下面句子补充完整，再写两句自己搜集的关于珍惜时间的格言（1）少壮不努力，________。（2）________，一年之计在于春。（3）黑发不知勤学早，________。（4）花有重开日，________。（5）________。（6）________。8.（4分）填上适当的词。一________种子    一________树叶    一________老马________的校园   可爱的________   ________地写字   勤劳的________

4、9.（12分）课外阅读，回答问题。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。第7页共7页再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;

5、洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。（1）写出第四小段的段意。________ （2）写出开头与结尾照应的句子。________ （3）短文赞扬小草                                                               。10.（13.0分）阅读下面的文字，完成后面的题目。致颜黎民的一封信（节选）颜黎民君：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，

6、我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学（）不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，（）泪下，是可恕的，他那时（）科学还不发达，（）不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道

7、各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。第7页共7页鲁迅四月十五夜（1）选择合适的词语填写到文中的括号里。（填序号）A．固然         B．当然         C．自然         D．黯然（2）读画横线的句子，完成练习。这个句子以________来比喻，“许多花”比喻________，“蜜”比喻________。说明________。（3）这是________写给________的信，信中的几段文字主要讲