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1、各位老师，我今天说课的内容是选自《新课标高中英语必修一》Unit1Friendship的内容，下面就教学内容、教材用书、教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学方法、教学重点及难点和教学过程几方面进行阐述。一、【教学内容】（一）教材用书：新课标人教版高中英语必修一课题：第一单元Friendship课型：听说课（二）教材分析：1.本单元主要围绕友谊这一话题展开听、说、读、写多种教学活动和任务。涉及的话题有：人为什么要需要朋友，怎样交朋友，如何跟朋友相处和如何处理朋友的关系。2.本单元中的文章讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏
2、身于小阁楼中，并把日记当作是自己的朋友，通过写日记来表达自己孤单和郁闷的心情，同时也表达了安妮在战争时期渴望朋友的心情。3.listeningandspeaking是整个单元的基础部分，主要是引出本-5-单元的主题，激发学生对话题的兴趣，同时亦包含相关的语言知识和信息，是教师在整个教学过程中不可或缺和不能忽视的部分。Reading部分承载着整个单元最重要的语言和文化信息，也是整个教学过程中最需要重点处理的部分。Writing是检验学生是否掌握所教内容的最直接输出，同时亦是学生自查缺漏的重要环节。（三）学情分析：本班学生共53人，是
3、新高一的学生，从中考英语成绩情况来看，整体英语水平较好，知识基础较扎实，全班大部分的同学对英语有较浓厚的兴趣。（四）教学目标：通过阅读理解这篇课文，不仅要让学生学习一些新的重点词汇和短语的表达方式，训练他们的阅读技能，而且还要阅读的过程中懂得友谊的重要性，学会珍惜友谊。1.知识技能1）学习掌握新的重点词汇、短语、句型及语法点：upset,entirely,calmdown,beconcernedabout,onpurpose,inorderto,facetoface;whether/if句型，直接引语和间接引语等2.能力目标1）用
4、适当的英语词汇去表达对朋友和友谊的态度或看法2）理解课文大意，学会并熟悉一些阅读技能及其训练：guessingkeysentences,skimming,scanning,carefulreading等3.情感态度与目标让学生通过阅读课文，意识到友谊的重要性，并学会珍惜友谊-5-（五）教学策略1.小组活动（Groupwork）2.师生对话及提问3.辅助工具：多媒体（六）教学方法1.任务型教学2.合作学习3.讨论（七）教学重点及难点1.学习并掌握重点词汇及短语：upset,entirely,calmdown,beconcerneda
5、bout,onpurpose,inorderto,facetoface2.语法重点：直接引语和间接引语(directspeechandindirectspeech)(reading部分出现)3.培养并提高学生的阅读技能二、【教学过程】(主listeningandspeaking)Step1.Leadin导入(Warm-up)1.以smalltalk的形式引出要讲的主题friendship，重点在引起学生对话题的兴趣，并在smalltalk里面融入大部分新的重点词汇及短语upset,entirely,calmdown,beconce
6、rnedabout,onpurpose,facetoface，并板书，让学生有一个粗略的印象。2.再次强调今天要学的新内容是Friendship。让学生一起朗读黑板上的新单词。Step2.Listeningandspeaking（听与说）1.Listening:-5-1.1Doyouhaveyourgoodfriends?Let’slistentoasong“Friend”将歌词中的一句谚语板书:Afriendinneedisafriendindeed.引导学生说出中文相对应的谚语。2.Speaking:(groupwork)2.
7、1首先通过老师和学生的对话，引出对话。然后让学生进行两人对话。T:Talkaboutyouroldfriend:theirappearance,hobbies,etc.T:Whoarethey?S1:Theyare……T:Whatdotheylooklike?S1:Heisverytallandhehasbigeyes,awidemouth……T:Howoldarethey?S1:Heis….yearsold.T:Whataretheirfavoritesports,actors,subjects,books….?S1:Hisfa
8、voritesportisbasketballandhisfavoritesubjectisEnglish…….T:Whydoyouliketomakefriendwiththem?S1:Becauseheisveryniceandfriendly
