人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷 A卷.doc

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1、人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共9题；共41分)1.（8分）补全成语。同心________力     草船借________      ________无不________     含情________天衣无________     繁花似________      五________六色         五彩________纷

2、2.（6分）请根据下面句子内容，用“然”组词填空。①诸葛亮说；“都督委托，________照办。”②诸葛亮说：“________就要交战，十天造好，________误了大事。”③第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，________不见诸葛亮有什么动静。3.（3分）下面选项中加下划线字读音完全正确的一项是（）。A.勉强（qiáng） 阻挠（náo）    B.枯槁（gǎo） 奔丧（sàng）    C.折磨（zhé） 黯然（àn）    D.僻静（pì） 唱和（hé）    4.（3分）下面每组词中有三对同义词，每

3、对词中感情色彩都不同的一组是（）A.宠爱——溺爱　腐蚀——侵蚀　理想——幻想    第9页共9页B.熟悉——熟练　严厉——严峻　成绩——成就    C.顽强——顽固　机智——狡猾　教诲——教唆    D.仇视——轻视　卑鄙——卑劣　爱护——爱戴    5.（3分）结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）。有人说，宽容是一种润滑剂，________________；宽容是一种镇定剂，________________；宽容是一束阳光，________________；宽容是一座桥梁，________________。①可

4、以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②①④③    B.④①③②    C.②④①③    D.②①③④    6.（3分）关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是（）A.这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。B.这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。C.描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。7.（3分）下列修辞手法全对的一项是（）第9页共9页①比喻；②反问；③设问；④拟人（一）桃花

5、笑眯眯地欢迎游客。（二）这种说法对不对呢？显然不对。（三）童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了……（四）童年的歌声难道不像那山间淙淙的小溪吗？A.①②③④    B.④③②①    C.④③①②    D.③①④②    8.（6.0分）把下列句子补充完整。（1）有些东西一旦失去，________。（2）________，但不可能完全正确。（3）海浪犹如________。9.（6分）用下列词语造句。①小艇②不解二、阅读与感受。(共3题；共59分)10.（15.0分）阅读下文

6、，回答问题在我读小学时，苏珊那小小的身体里竟长了肿瘤，住院接受了三个月的化疗。原来那一头美丽的金发差不多要掉光了。这使她也不如往常那样活泼了。更残忍的是，每天她要顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。这件事引起了老师的深思。第9页共9页在苏珊返校前，老师热情而郑重地在班上宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，苏珊回到了她离别三个月的教室。但是，她站在门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都

7、戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的帽子再普通不过了，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己与别人没有区别，没有什么障碍，她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那么甜美，那么开心。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1）选择划线字的正确读音几________乎（jī jǐ）    似________乎（sì shì）   蓬勃________（bò bé）（2）写出下列词的同义词。残忍________     障碍________     郑重_

8、_______（3）想一想：老师为什么要让每个同学都戴一顶帽子，而且越新奇越好?你从老师这一做法中感受到了什么？（4）讲讲你对短文最后一句话的理解。（5）给短文加个题目为：________。11.（14.0分）阅读短文，回答练习。风筝风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异