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1、Lesson5Inthelivingroom衡德小学说课教师：郭鑫一、说教材：本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元中的课文，通过情景听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair,couch，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。二、学情分析：本班80人，其中大部分学生对英语学习兴趣浓厚，学习轻松，句型掌握容易，其余学生有一半不能背诵，另一半朗读非常吃力，口语练习吃力。三、说教学目标：1．知识与技能：a.听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair,table，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。b.能够
2、牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。2．过程与方法：（1）教师创设轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情。（2）教师借助图片帮学生建立直观的印象，加深理解和记忆。（3）教师创设情境，让学生运用所学知识并练习运用。3.情感态度、价值观：（1）努力为学生创设轻松、活泼的课堂氛围，激发激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。（2）让学生在情境中体验学习英语的快乐，使学生保持兴趣，树立自信。鼓励学生根据所学知识谈论自己
3、家客厅的物品及家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。（3）通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。四、教学重点、教学难点：重点：a.掌握客厅里的物品单词。如：TV,chair,tableb.掌握动词短语。如：watchTV,readthenewspaper,playcards,writealetter,sitinthechair,sitonthecouch.c.现在进行时的理解、掌握和运用。难点：a.变现在分词的不同方法。如：playing,reading,w
4、atching,writing,sitting。b.掌握现在进行时以及能够熟练运用。五、教学安排：1课时六、教学过程：Step1:复习引入：1.复习上节课所学的单词。2.复习句子a.Whattimeisit?b.Whatareyoudoing?Step2:学习短语：Masterphrase:Playcards,WatchTV,Writealetter,ReadthenewspapersStep3：warmingupSingasong“Inthelivingroom”Step4:Processa.RevisionT：wheredoyoulive?Ili
5、veinahouse.Heresmyhouse.Howmanyrooms?Guess,whatroomisit?S1,S2,S3,S4:ThisisabedroomlivingroomkitchenbathroomT：Ihavesomethingformyhouse.Iwantyoutoputtheminthecorrectroom.b.newteachingT：Thereisa..and...inthebedroomkitchenbathroom.Butthere’snothinginthelivingroom.Guess,whatsin
6、mylivingroom?（出示电视、小沙发、长沙发模型）Step5:game教师让一个学生看动词短语，然后做动作，其他同学回答：Whatisheshedoing?Whatareyoutheydoing?WhatamIdoing?教师把黑板上的短语变成现在进行时的句子。T：Todaywe‘llmeetanewfriend.（出示现在进行时自我介绍的课件）T：Askandansweraboutthepicture.(出示Jenny家客厅的图片课件)step6：ActivitiesT:Showapictureofyourlivingroomandta
7、lkaboutitwithyourpartner.Step7:Summary:Reviewthemainknowledgeofthislesson.八、Homework：记住本课重点单词和句型，并和你的好伙伴们能够用本科句型对话。
