综合探究　建设学习型社会 (2).ppt

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1、建设学习型社会一、什么是学习型社会二、为什么要建设学习型社会三、怎样建设学习型社会一、学习型社会的核心内涵及特点：特点①人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。②只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。③现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。核心内涵全民学习终身学习人的全面发展与社会的全面进步①全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。②终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为

2、人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。二、为什么要建设学习型社会？1、是实现我国全面建成小康社会目标的需要2、“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育和学习方式；（建设学习型社会的必要性）3、现代化信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了物质条件。（建设学习型社会的可能性）三、怎样建设学习型社会？1、推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。（社会提供条件）2、个人要树立终身学习的观念：活到老，学到老四、综合探究（一）学习成就事业，知识创造未来1、职业新变化说明：在知识经济时代，知识创新对社

3、会进步、个人发展以及丰富人们生活有重要作用。2、知识是什么说明：知识不只是贮藏在头脑中的具体的死知识，而是获得知识的方法和能力。3、古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意义？①不仅强调知识的丰富，还意味着新的知识不断出现，需要人们不断学习。②知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力。（学会学习）③随着社会的不断发展，面对着不断涌现的知识、“无穷尽”的知识，人们应该改变传统的学习方式。（全民学习、终身学习）4、对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？不仅仅局限于学

4、校教育，改变了传统教育方式和学习方式，变革了文化传承方式，促进了社会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合。（二）让学习成为一种生活习惯和生活方式1、教育成就人生说明：人们接受教育的途径已远远超出了传统的学校教育的范围。2、活到老，学到老说明：人需要终身学习，随着社会的快速发展，学习越来越成为人们实际生活的“第一需要”。3、天涯若比邻说明：网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。