人教版（新课程标准）2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷（I）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、知识积累。(共9题；共100分)1.（16分）我会照样子写词语。①例：飘来飘去            ________来________去②例：弯弯的（小路）洁白的________     美丽的________③叽叽喳喳（AABB式）、________、________2.（6分）填一填，选一选。Ⅰ“妥”用部首查字法应先查________，再查________画。它

2、的解释有：①妥当；②齐备，停当。稳妥________    事情办妥了________Ⅱ“骋”用音序查字法应先查大写字母________，再查拼音________。它的解释有：①（马）跑；②放开。骋怀________    驰骋________3.（8分）看拼音，写词语。sīgù xiāngdī tóumíng yuè guāng chuáng qián________念________________________________4.（8分）读拼音写词语第7页共7页diāo línghóng rùnān rán wú shìbù lǚ cōng cōng_______________

3、_________________5.（9分）看拼音写词语。shānpōzhǎnxiànchuāngwàidiànyǐngbàozhǐ________________________________________tóudǐngmiányīcónglíntónghàonóngshì________________________________________6.（9分）根据要求完成对话。黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。龙一鸣：可以，请说吧！黄霏霏：________龙一鸣：好的，没问题。

4、黄霏霏：________龙一鸣：________7.（25分）精彩回放。（1）《青松》一诗中表现对雄气勃发时代精神赞颂的诗句是________，________。（2）于谦《石灰吟》里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”意思相近的句子是：________，________。（3）________，________。长与幼，骨肉亲。（节选自《新三字经》）（4）《赤壁之战》节选自名著《________》，作者是________，我还读过此名著里________和________的故事。第7页共7页8.（9分）课外阅读。追赶火车在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑

5、的小狼崽（zǎi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”胖乎乎的银色小狼奈蒂（dì）咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？”“当然啦。”爷爷回答。接着，他对杰德说，“对吧，伙伴？”“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。每一天

6、，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩（shòu）猎。森林里，一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去，但奈蒂和威利根本追不上。接着，他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠，却连老鼠的胡须都够不着。“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。“我累了，我饿了。”威利说。可杰德第一次尝试，就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。“你是怎么做到的？”奈蒂问。第7页共7页“这很容易，”杰德笑着说，“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜，天天奔跑让我成为速度最快的丛

7、林狼了。”（1）看到文章的题目，我猜测这个故事的内容与________有关，我猜测的依据是________。（2）读到第五自然段，我猜测________，这样猜测的依据是________。（3）请为故事写一个结局：________。（4）读了这个故事，我们明白了（）A.每个人都有自己的特长。    B.坚持做一件事，可以让不可能变成可能。    C.狼的运动能力是不一样的。    9.（10分）语言表达音乐课上，师生正在欣赏四川民歌