人教版(新课标)小学二年级语文下学期期末测试(1)D卷.doc

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1、人教版(新课标)小学二年级语文下学期期末测试(1)D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、拼音(共5题;共33分)1.(5分)把荷叶上的音节补充完整。2.(5分)读句子。qǐng nǐ dàowǒmenjiāzuòkè3.(5分)找样子,写音节。4.(10分)比一比,再组词。洒________      霞________     陪________    扬________    盼________酒________      霜________     培________  

2、  杨________    纷________第8页共8页5.(8分)形近字组词。级________   旁________  作________  坏________极________   傍________  做________  环________二、词语(共5题;共29分)6.(12分)按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画读音组词底________________________________极________________________________眼________________________________7.(2分)课文《卡罗纳》中,我恍然大悟,没

3、去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。“恍然大悟”的意思是:________我恍然大悟的是________8.(4分)写反义词宽阔——________沸腾——________                                      逐渐——________风号浪吼——________9.(6分)把下列两组词中能搭配在一起的组成词语写在横线上。支起 揭开 减轻 得到 压断 丧失枝丫 生机 帐篷 压力 谜底 启示________、________、________第8页共8页________、________、________10.(5分)按要求完成句子。罗斯福

4、不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员,一直到他去世。(用加下划线词语造句)三、按课文内容填空(共2题;共18分)11.(5分)把下面的句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语 (1)落红不是无情物,________(2)________,而人类是属于大地的。(3)________,纤毫必偿;________,时刻不易。(4)环保宣传标语:________12.(13分)阅读下文,回答问题一个在巴黎旅游的外国人,在街头遇到一个卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少

5、钱了,他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了,她缓缓地抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。不错,卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖,布满荆棘,不幸、灾难随时都可能降在头上,人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力,给人以生之信心。第8页共8页这掌声

6、能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯;这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径;这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻,重整生活之旗鼓。这掌声能使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐,或许是一切。(1)唱反调。(写出下面词语的反义词)黑暗——________     崎岖——________无私——________     疑惑——________给予——________     绝望——________(2)各就各位。①下面各组词,字形、

7、读音完全正确的—组是________A.黯淡(àn dàn)      鼓励(gǔ lì)      给予(gěi yǔ)B.荆棘(jīng jí)      赞许(zàn xǔ)   瘦削(shìu xuē)C.绽开(zhàn kāi)    吝啬(lìn sè)    康慨(kāng kǎi)②当人为了生活而奋斗坠人危难的境地时,最好的帮助是________A.给他一些钱。    B.给他最需要的物品。   C.给予掌声(3)发

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