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时间:2020-02-29
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1、人教版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试试卷(II)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用(共4题;共20分)1.(2分)下列词语搭配完全正确的一项是()A.改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国 B.锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度 C.端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演 D.书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物 2.(2分)下列词语中不是用来赞扬文章写得好的是()A.栩栩如
2、生 B.活灵活现 C.后生可畏 D.浑然天成 3.(5分)围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”,用一段话描写自己熟悉的一个地方。4.(11分)填空。(1)宋代诗人陆游教育儿子怎样做学问的一首诗是________,这首诗的后两句是“________,________”,告诉我们________。(2)《观书有感》是南宋著名理学家朱熹的作品。“源头活水”在诗中指的是________。第9页共9页(3)鲁迅先生用“________”这句话来告诉大家,生活是最好的老师,我们要读生活这本无字之书。(4)把下列名句补充完整。①欲知天下事,________。②读书贵能疑
3、,________。③________,三人同行有我师。④学了就用处处行,________。⑤人间四月芳菲尽,________。二、古诗文阅读(共3题;共27分)5.(10分)根据语境填写古诗文。爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“________,________ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“________ ,________”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“________ ,________”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“
4、________ ,我少年中国,________!________,我中国少年,________!”6.(6分)阅读文段,回答问题。叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。(1)“弃而还走”中“还”的意思是:________ 。(2)翻译文中画线句子。7.(11分)读下面的文言文,完成练习。齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪(1in)食以数百人。宣王死,潘王立,好一一听之,处士逃。(1)给下列加下划线字注音,并理解整个词句。第9页
5、共9页南郭处(________)士:________好(________)一一听之:________(2)给古文加上合适的题目(成语)。(3)请从以下角度说说这则寓言给我们的启示。①从南郭处士的角度:________②从齐宣王的角度:________三、现代文阅读(共2题;共33分)8.(25分)阅读下文,完成后面的问题。雪化了是水文/王清铭学生毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题:雪化了是什么?学生不假思索,异口同声回答:是春天!我神色凝重,手一摆,压低声调说:不对。学生小声嘀咕,互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。“雪化了是春天,这是一个充满诗意的答案,但它
6、是现成的。你们脱口而答,说明未经自己的思索。诗意是别人体会的,答案是误人的。你们没有带自己的脑子来。”学生面面相觑,有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压,继续说:“也许你们觉得老师在给你们泼冷水,但应该知道,水虽冷,但至少还未结冰,天气还没有到朔风凛冽的程度,你们都没有进入‘冬季’的思想准备。”我停顿一下,举手并往上呵气。有些学生大概想到冬天的寒风砭骨,不禁打了一个哆嗦。“真正的寒冷冬天,是呵气成霜的季节。你们跟我一样,都没有看过雪,只从课本间接体验岑参所写的诗句,‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,你们就以为雪就像绽放的美丽的梨花一样。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗?”第9页共9页学生
7、生活经验有限,有人迟疑一下,低声回答:穿棉衣,用暖水泡。“你们错了,”我斩截地说,“一个人冻僵了,需要以寒制寒,用雪擦拭他,让他慢慢回暖。”学生睁大了眼睛。“就像你们不知道雪一样,在走进社会前,大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景,但是——”学生似乎联想到社会生活的艰辛,不自觉低了头。“‘夜深知雪重,时闻折竹声。’雪是具有破坏性的,能让坚韧的竹子折断。在冬天来临时,你们要做好防寒防冻的准备。衣服要暖和,还要给自己的心灵保
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