人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中检测试卷（I）卷.doc

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1、人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中检测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累·运用(45分）(共6题；共45分)1.（12分）拼一拼，写工整。dì zhènxī rìjiān dìngwā jué________________________________2.（11.0分）根据课文内容填空。（1）________,映日荷花别样红。（2）不知细叶谁裁出，________。（3）《

2、擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：________。（4）秋处露秋寒霜降,________。（5）________是盏指路灯,它永远高挂在北方。3.（6分）根据意思，补全词语。①小声说；私下里说。________咕②泛指周围各地或各个方面。四________八________③争着向前，唯恐落后。________先________后④坚强持久的意志。________力⑤禁止从事某项活动的法令。________⑥形容无所适从或心神不宁。七________八________第8页共8页⑦吸引人的。________人4.（4

3、分）根据意思写成语（1）像游鱼那样连贯着出现。1（2）没有折扣，表示完全、十足的意思。1（3）指想法很不切实际，非常奇怪。1（4）像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。1（5）随着自己的意思，想要干什么就干什么。15.（6分）开放题我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭

4、设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。6.（6分）认一认，连一连。________          帽子________         地图________             运动裤第8页共8页________    指南针________     水壶________        手套________       望远镜________        登山鞋二、

5、阅读·感悟（27分）(共2题；共27分)7.（13.0分）课文在线。（根据课文内容回答问题）那天，父亲看到我自己创造的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那青花的心机；修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许是父亲要给我的祖传西文配方吧。（1）写出下列词语的近义词。欣慰________    心机________（2）父亲这次为什么脸上露出了笑容？________（3）父亲要给我的祖传配方到底是什么？________8.（14.0分）课内阅读。第8

6、页共8页掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌

7、声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。（1）判断下

8、列句子中表现了英子怎样的心情，再选择填入。A．自信、感激    B．忧郁、自卑    C．紧张、自卑①因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（）②英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（）③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（）（2