人教版2019-2020学年一年级语文(下册)期中测试试卷.doc

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1、人教版2019-2020学年一年级语文(下册)期中测试试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、倾听书写(共1题;共5分)1.(5分)我会听写。故乡 分开 细长 时间二、积累运用(共7题;共66分)2.(20分)读拼音,写词语。mài huābān jiādào shuǐhuā zǐ____________________________quán shuǐdǎ pópó jiùyīng gāi____________________________3.(8分)看拼音

2、,写词语。zhèn hànyǒu jīng wú xiǎnruò yǐn ruò xiàn_____________________4.(8分)看拼音写字词,把字写工整。zāizhòng_______绿色的希望   染绿美丽的bǎntú_______shìnòng_______娇嫩的花朵   开发荒凉的hǎibīn_______juānxiàn_______无私的爱心   表达wúhuǐ_______的真情zhānyǎng_______ 名人的故居   珍藏yǒnghéng_______的微笑第7页共7页5.(12分)在括号里填上合适的词语。_______地避开    _

3、______地看到   _______的夜里   _______的秘密6.(6分)读句子,注意划线的词语,并造句(1)树林深处,有几个游击队员埋伏在那里,聚精会神地盯着远方。聚精会神——1(2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。沉寂——1(3)他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,耷拉着两条腿。发现——1(4)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。喜欢——17.(4分)根据课文内容填空。(1)唯德学,唯_______,_______,当自砺。(2)通过学习く苗助长》,我明白了_______。(3)雨停了。_______。一条彩虹_______。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池

4、塘里_______,青蛙也_______。(4)通过本学期的学习,我认识了舍己为人、无私奉献的_______;在北京天坛公园植树的_______;我还明白了一些道理,如《_______》一课就告诉我们_______。8.(8分)选一选。①手    ②足    ③口    ④耳    ⑤目Ⅰ我们用_______吃饭。第7页共7页Ⅱ我们用_______听声音。Ⅲ我们用_______写字。Ⅳ我们用_______走路。Ⅴ我们用_______看东西。三、阅读理解。(共1题;共10分)9.(10.0分)阅读下文,回答问题。牵牛花(片段)叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆

5、里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不

6、觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。(1)联系上下文写出划线词语的意思。①不胜:_______。②未尝:_______。第7页共7页(2)“老把戏”指的是什么?用“_______”在短文中画出来。(3)你从()这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。A.生长迅速,内心惊喜    B.寻找新泥,悉心照料    C.制作架子

7、,期待开花    D.每日观赏,寄托心情    (4)为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?作者从哪里得到了兴趣?四、表达创作。(共1题;共4分)10.(4分)图上都有谁?蛋糕上有几支蜡烛?他们准备给谁过生日?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。第7页共7页参考答案一、倾听书写(共1题;共5分)1-1、二、积累运用(共7题;共66分)2-1、3-1、4-1、第7页共7页5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、三、阅读理解

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