2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第五单元测试卷（II ）卷.doc

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1、2019-2020学年人教新课标版语文六年级上册第五单元测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共27分)1.（6分）填上合适的词语。古朴________       ________饱满          栩栩________浩浩________       五彩________          崇山________2.（8分）选一选，填一填。 即     

2、 既立________         ________然         ________刻       ________而 愤         奋________斗            气________       ________怒         勤________3.（4分）照样子写词语莎啦啦（ABB式）________  ________四面八方（带有两个数字）________  ________4.（4分）把下列词语补充完整。　　断崖绝________   威风________  

3、 漫天遨________   腐败无________5.（5分）句子练功房。第5页共5页①例：天上有一个太阳高高的天上有一个圆圆的太阳。（扩两处）小鸟在唱歌。②例：他把小鱼扔进了大海。小鱼被他扔进了大海。沙粒会把浅水洼里的水吸干。③例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这点小事急什么？二、阅读理解(共2题；共33分)6.（13分）阅读平台。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓

4、为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□（1）在文中的□里加上合适的标点。（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。（3）填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。（4）仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。7.（20分）阅读下文，回答问题___________________

5、_____第5页共5页晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做孝廉、秀才，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同

6、的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之材。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。冬去春来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，祖逖终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文

7、才武略。（1）请用一个成语概括这个故事，并作为短文的题目写在文前横线上。（2）短文主要讲了谁的什么事？（3）祖逖是怎样实现他报效国家的愿望的？读了这个故事你想说些什么？（4）本文是一个历史故事，你还知道哪些来自历史故事的成语？请写出两个来。三、写作(共1题；共5分)8.（5分）习作。在学校里或学校外,你都参加过哪些活动?把你印象最深的一次活动写下来。要求:题目自拟,把活动的过程及为何印象深刻等写清楚。第5页共5页参考答案一、基础练习(共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读

8、理解(共2题；共33分)6-1、6-2、第5页共5页6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、写作(共1题；共5分)8-1、第5页共5页