人教版数学五年级下册总复习（4）A卷D卷.doc

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1、人教版数学五年级下册总复习（4）A卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共11题；共11分)1.（1分）用分数表示下面涂色部分。 （1）________（2）________（3）________（4）________2.（1分）如图：把8个平均分成4份，1份是总数的________，有________个．第9页共9页3.（1分）的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再添上________个

2、这样的分数单位就是最小的质数。4.（1分）________=1.5=6÷________=________=________（填带分数）5.（1分）的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位，就可以得到最小的质数。6.（1分）分数单位是的最大真分数是________，最小假分数是________。7.（1分）________（填小数）=________==________=________÷________8.（1分）分子和分母只有公因数________的分数，叫做最简分数。9

3、.（1分）用分数表示下题的商，能约分的要约分，是假分数的要化成带分数.=________10.（1分）＝________＝________＝________2＝________11.（1分）分数单位是的最大真分数是________，它最少要添上________个这样的分数单位就是最小的质数。二、判断。(共10题；共20分)12.（2分）判断对错第9页共9页把异分母的分数化成同分母的分数，叫做通分．13.（2分）判断对错.真分数一定是最简分数．14.（2分）六年级女生人数占，五年级女生人数占，则两个年级的女生人数相比（）。A.五年级女生多  

4、  B.六年级女生多    C.无法确定哪个年级多    15.（2分）因为>,所以的分数单位大于的分数单位。16.（2分）最简分数的分子和分母都是质数。17.（2分）走同一段路，小红用了小时，小明用了小时，小红走得快一些。18.（2分）分子和分母都是合数的分数，一定不是最简分数。（）19.（2分）的分数单位是，它有3个这样的分数单位。（）20.（2分）判断对错．带分数通分时，要先化成假分数．21.（2分）分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）三、把下面的分数化成最简分数。(共1题；共1分)22.（1分）一个最简真分

5、数，分子和分母的积是36，这个分数可能是________或________。四、先通分，再比较每组分数的大小。(共1题；共20分)23.（20分）比较每组分数的大小。和   和 、和    、和第9页共9页五、解决数学问题。（分数要化成最简分数）(共8题；共55分)24.（5分）解答题（1）六(1)班女生人数是全班人数的。（2）一筐苹果的质量相当于一筐梨质量的。上面两句话中，每句话均有两个量，把哪个量看作是单位“1”；相对应的量又叫什么呢？25.（5分）李强和王刚同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？26.（10分）根据给出的不同条

6、件，分别列出算式，不计算。图书馆有文艺书400本，（），有科技书多少本？（1）文艺书的本数是科技书的________（2）科技书的本数比文艺书多________（3）科技书和文艺书的本数比是5：8________（4）正好是科技书和文艺书总数的40%________27.（5分）甲修路队修一条长千米的公路，第一期修了全长的，第二期修了全长的。（1）两期共修了全长的几分之几?（2）还剩几分之几没有修?28.（5分）一张长方形的纸它的涂红色，它的蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？29.（5分）北京在申请2008年奥运会主办权中，共有105张有

7、效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？30.（5分）一艘宇宙飞船5秒航行60千米．照这样的速度，航行192千米需要几秒？31.第9页共9页（15分）一个巧克力蛋糕被平均分成了5块，李丽吃了2块，张明吃了3块，他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？第9页共9页参考答案一、填空。(共11题；共11分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第9页共9页8-1、9-1、10-1、11-1、二、判断。(共10题；共20分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19

8、-1、20-1、21-1、三、把下面的分数化成最简分数。(共1题；共1分)第9页共9页22-1、四、先通分，再比较每组分数的大小。(共1题；共20分)23-1、五、解决数学问题。