人教版五年级数学上册期中测试卷(B)(I)卷.doc

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1、人教版五年级数学上册期中测试卷(B)(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共9题;共9分)1.(1分)得数保留一位小数0.47×8.6≈________2.(1分)在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。1.34×4________1.34÷0.25      13.5÷2.92________13.5×2.924.53×1.1________4.53+0.453   3.14_____

2、___3.14×0.993.(1分)0.3875875…用循环小数的简便记法是________,保留三位小数是________.4.(1分)在0.3333、0.3030……、0.36、0.3568……这几个数中,有限小数有________,无限小数有________,循环小数有________,最大的数是________,最小的数是________。5.(1分)一列动车以220千米/时的速度从甲地开往乙地,行驶x小时后,动车离乙地还有180千米,甲、乙两地间的铁路长________千米。当x=2时,甲、乙两地间的

3、铁路长________千米。6.(1分)用含有字母的式子表示运算定律.乘法分配律________7.(1分)a,b,c是三个非0自然数(a>b),则________8.(1分)________个0.01是0.1,1000个0.01是________.9.(1分)计算第10页共10页2.5×3.4×0.4=________二、判断。(共8题;共8分)10.(1分)62÷14保留整数是4.0。()11.(1分)2.5×0.4÷2.5×0.4=1÷1=1.()12.(1分)0.46÷0.03商是15,余数是1。()13

4、.(1分)方程一定是等式。()14.(1分)一个三角形的面积是60平方厘米,高是x厘米,底是10厘米,那么x是6厘米。()15.(1分)计算0.25×8.41×40=8.41×(0.25×40)时,运用了乘法交换律和乘法结合律。()16.(1分)判断对错.x+bx=(1+b)x17.(1分)因为a2表示两个a相乘,2a表示两个a相加,所以a2一定大于2a。()三、选择题。(共6题;共6分)18.(1分)1.8a=2.7b(a、b均不等于0),则a和b的关系是()。A.a>b    B.a=b    C.a

5、  19.(1分)两个数相除的商是0.7,如果除数扩大到原来的10倍,被除数不变,则商()。A.不变    B.扩大到原来的10倍    C.缩小到原来的10倍    D.无法确定    第10页共10页20.(1分)下面哪个数不是循环小数()A.7.155…    B.7.1515    C.7.111…    D.7.14545…    21.(1分)x-4.94=6.49x=()A.11.43    B.0    C.5.04    D.9.593    22.(1分)7.05÷0.1与7.05×10的结果

6、相比较()。A.商大    B.积大    C.相等    D.不能确定    23.(1分)4包奶糖24元,照这样计算,8包奶糖多少元?列式不正确的是()。A.24÷4×8    B.24÷8×4    C.(8÷4)×24    四、计算题。(共4题;共7分)第10页共10页24.(1分)直接写出得数.(根据近似值符号的要求估算)2012+705=    603×39≈     2÷0.02=    0×0.54=1﹣+=     32×25%=     ×=    ÷=25.(2分)竖式计算。(除不尽的保留

7、两位小数)(1)7.79÷95(2)8.27÷4.526.(2分)用简便方法计算3.7×125%+1.25×2.7+3.6×125%27.(2分)求未知数。(1)(x-6)÷3=(2)=0.9:2.7(3)-2x=(4)五、找出从正面、上面、右面看到的物体的形状,并写上“正”、“上”(共1题;共2分)28.(2分)下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1)从正面看是的有:________。第10页共10页(2)从右面看是的有:________。六、解决问题。(共3题;共3分)29.(1分)同学们采集昆虫标本120件

8、,采集的植物标本比昆虫标本的5倍还多64件。同学们采集植物标本多少件?30.(1分)池塘边栽杨树84棵,比柳树的2倍多6棵,池塘边栽柳树多少棵?(用方程解)31.(1分)一台电话机198元,李老师带3000元钱,购买15台,还剩多少元钱?第10页共10页参考答案一、填空题。(共9题;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断。

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