商都县宗申小学六年级英语导学案.doc

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1、商都县宗申小学导学案主备人：贾学敏班级：六年级审核：师美珍课题：Unit3Wheredidyougo?Readandwrite学习目标：我能够通过看图讨论预测故事的开端和进一步发展；我能够完成读后活动训练，并能从阅读中获取有用的句型口头描述自己的一天活动；我能明白凡事都有好坏两面，在自己的努力下坏事也能转化为好事。导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法）互动策略（内容、学法）展示方案（内容、学法）随堂笔记（成果记录、知识生成、同步演练）合作探究一、旧知巩固AskandanswerHowareyou,﹡﹡?Howwasyourw

2、eekend,﹡﹡？Wheredidyougo?Howdidyougo?Whatdidyoudo?二、探究新知Readandwrite1.听录音，老师不小心把WuYifan的日记打乱了，现在需要你帮忙整理。2.默读Readandwrite,完成读后训练Numberthepictures.3.再次阅读Readandwrite,在文章中画出这一天吴一凡一家人所做的三件好事和两件坏事。4.师生共同精读Readandwrite，完成随堂笔记对学：对子互查课本中所画出的句子群学：互相讨论随堂笔记中所遇到的难点分工预展：1、在组长的主持下，确定好展示方法。2、进行有效分工，做好展示前的准

3、备。展示主题随机展示旧知巩固中的Askandanswer.1、展讲展示随堂笔记注意：书写规范、声音洪亮、姿态大方、思路清晰。随堂笔记一：1.Whatwasthedate?2.Howwastheweather?3.WheredidMaxsit?4.Whatdidtheydointhemorning?5.Whatdidtheydointheafternoon?随堂笔记二：Bad:Good:当堂反馈翻译出汉语Itwasbaddaybutalsoagoodday!Badluckoftenbringsgoodluck.总结你有什么收获？