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时间:2020-02-29
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1、2019-2020学年人教版数学五年级下学期5月月考模拟卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空。(共10题;共34分)1.(8分)直接写出得数________________________________2.(2分)的分母不同,就是每1份的大小不同,所以不能直接相加,必须先________,转化成________分母分数,再相加.3.(1分)=________4.(1分)把下面的分数化成分母是18而
2、大小不变的分数.5.(2分)计算时,它们的________不同,不能直接相加、减,要先________,再进行计算.6.(5分)直接写得数。325+675=________ 9-0.09=________ 9.6÷48=________ 25%×4=________6.35-(1.8+3.35)=________ 63÷=________ 1.6×0.8×0.5=________-=________ (+)×40=________ 125×4-400=________第9页共9页7.(1分)=________8.(
3、3分)填上适当的数9.(6分)一棵小树被扶种好,这棵小树绕树脚________方向旋转了________。10.(5分)在下面的横线上填上适当的“>”“<”或“=”。________ ________ ________0 ________-1二、判断。(共4题;共8分)11.(2分)一个最简分数的分子和分母没有公因数。12.(2分)判断对错.最大的分数单位是.13.(2分)明明比林林高m,也就是林林比明明矮m。14.(2分)1公顷的与3公顷的相等.(判断对错)三、计算。(共3题;共43分)15.
4、(8分)直接写出得数。83-58= 380+470= 700×0= += 487+222≈27+68= 4000-1600= 260×5= 1-= 395×4≈16.(30分)下面各题怎样简便就怎样计算。①×+×②+++第9页共9页17.(5分)巧算异分母分数加、减法上课铃响了,王老师面带笑容走上讲台,他说:“上节课我们学习了同分母分数加、减法,这节课我们来学习异分母分数加、减法,请同学们看黑板上的这两道题:和,你们会算吗?”同学们讨论了一会儿,小聪站起
5、来说:“会算了,先通分,把它们转化成同分母分数,再按照同分母分数的计算方法进行计算就可以了。”大家马上动手算了起来,一会儿大家就都做完了。王老师说:“你们很聪明,但我这还有几种方法,你们想听听吗?”同学们异口同声地说:“想!”王老师说:“那同学们坐好,我开始讲了:第一种:当相加的两个分数的分子都是1,分母没有公因数时,可以这样计算,例如:,。第二种:当相加的两个分数的分子是相同的非1整数,分母没有公因数时,可以这样计算,例如:,。第三种:在带分数加、减法计算中,可把整数部分和分数部分拆开分别相加、减,最后再合并起来,
6、例如:。第四种:如果两个分数都可以化成有限小数,那么可以先把它们化成小数,再计算,例如:。同学们,你们学会了吗?下面老师出一道题考考大家:。”你会算吗?四、做一做,画一画。(共1题;共5分)18.(5分)(I)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形;(II)把图B绕点O顺时针旋转90°;(III)把图C向右平移5格.第9页共9页五、解决问题。(共4题;共25分)19.(10分) (1)________(2)________(3)________(4)________(5)________(6)________(
7、7)________(8)________20.(5分)一个西瓜,猴妈妈吃了,剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多,该怎么分?猴哥猴弟各得几分之几?21.(5分)涂一涂,算一算第9页共9页22.(5分)学校运来一堆沙子。修路用去吨,砌墙用去吨,还剩下 吨,剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?第9页共9页参考答案一、填空。(共10题;共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、第9页共9页10-1、二、判断。(共4题;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、计算。
8、(共3题;共43分)15-1、16-1、17-1、四、做一做,画一画。(共1题;共5分)第9页共9页18-1、五、解决问题。(共4题;共25分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、19-8、20-1、第9页共9页21-1、22-1、第9页共9页
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