部编版二年级下册语文识字（一）1《神州谣》同步练习.doc

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1、部编版二年级下册语文识字（一）1《神州谣》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、第三单元识字 1神州谣(共6题；共51分)1.（8分）读拼音，写词语。zhàojí    yǔnnuò     dǎnqiè      gǔsè    jùjué    zhūwèi_______    _______    _______    _______  _______   _______wánbìguīzhào   fùjīngqǐngzuì_______           _

2、______2.（2分）给字加偏旁并组词龙_______  _______3.（16分）比一比，再组词。十_______    石_______四_______    是_______几_______    己_______巴_______    把_______力_______    立_______同_______    问_______第5页共5页门_______    们_______木_______    目_______4.（4分）找一找组字。人  女  日  王  马  少  西_______ _______ _______ _______5.（5分）按课文《大禹治水》

3、内容填空。禹在外治水_______年，曾经_______次路过自己的家门，但他_______次也没有进去看一看。禹的儿子_______多岁了，还不知道父亲是个什么样子。他三_______。6.（16分）课内阅读，回答问题。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。第5页共5页一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（1）形容秋天的词语：可以说“_______的秋天”，至少写5个。（2）找出一

4、个排比句。（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？第5页共5页参考答案一、第三单元识字 1神州谣(共6题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、第5页共5页5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、第5页共5页