豫教版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷.doc

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1、豫教版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共45分)1.（6分）填上恰当的词语。_______的沙滩   _______的大海_______的草地   _______的春天2.（5分）连一连。3.（5分）将下列陈述句改成反问句①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。4.（20分）根据第一个词将下

2、列词归类。狐狸  喜鹊  苹果  茄子  热水瓶  毛巾  燕子  香蕉  白菜  狗  葡萄  茶杯  麻雀  小羊  冬瓜（1）狐狸_______ _______（2）喜鹊_______ _______第5页共5页（3）苹果_______ _______（4）茄子_______ _______（5）热水瓶_______ _______5.（4分）写出下面句子运用的修辞手法。①这些优点从何而来呢？从太空中来。_______②松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。_______③蜥蜴好像忘记了旅途

3、的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远方亲戚的住宅。_______6.（5分）用下列词语造句①美丽富饶：②享有盛誉：二、阅读理解(共1题；共14分)7.（14分）阅读短文，完成文后习题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì dì）埋（mái mán）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着

4、说：“你的耳朵______坏了，______眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒（dào dǎo）有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。第5页共5页果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又

5、遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路。”（1）给文中划线的字，选择正确的读音。爱好_______（hǎo hào）       痛哭流涕_______（tì dì）埋_______（mái mán）怨       反倒_______（dào dǎo）（2）在横线上填上合适的关联词语。你的耳朵_______坏了，_______眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？（3）从文中找出下列词语的近义词。抱怨——______

6、_       闻名世界——_______         感谢——_______（4）为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好，眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢？（5）文中最后一自然段中的“它”指什么？（6）找出老人告诉两个孩子的道理的句子，并联系实际说说你的理解。三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）题目：给中学老师的一封信提示：就要进人中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写

7、就怎么写．要注意信的格式。第5页共5页参考答案一、基础运用(共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、第5页共5页5-1、6-1、二、阅读理解(共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第5页共5页