语文S版2017-2018学年四年级下册语文第9课《卫星比武》同步练习.doc

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1、语文S版2017-2018学年四年级下册语文第9课《卫星比武》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共52分)1.（6分）填上合适的词语。_______的月亮　　_______的祖国　　_______的天空_______的星星　　_______的大地　　_______的太阳      2.（2分）请写出画线字的读音_______     _______一册    地壳3.（12分）我能把下面字的偏

2、旁换掉变成一个新字，再组词。访_______  _______    刚_______  _______    织_______  _______棋_______  _______    块_______  _______    仔_______   _______4.（9分）查字典填空。①“母”用音序查字法，应先查音序_______，再查音节_______。“母”的第三笔是_______，可组词_______、_______。②“匹”用部首查字法，应先查部首_______，再查_______画，读作_______。跟“匹”的部

3、首相同的字还有_______。5.（10分）将下列词语补充完整，并按要求写词语。亭亭_______立   _______血来潮   一_______正经   _______竽充数不_______自主   杳无_______信   其_______融融   地动山_______仿画线词语再写两个ABCC式词语_______  _______第4页共4页6.（10分）病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏

4、出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。7.（3分）选择下列句子运用了什么修辞手法A、拟人    B、比喻     C、排比①太阳下，雪峰间的云影就像白缎子上绣了几朵银灰色的花。_______②溪水中，鱼儿在欢快地跳跃。_______③两岸满

5、是野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。_______二、阅读理解(共1题；共15分)8.（15分）课内阅读。“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。（1）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。莫过于：（2）父亲认为自己的死怎样才是有意义的？（3）读了这段话你有什么想法？第4页共4页参考答案一、基

6、础运用(共7题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、第4页共4页5-1、6-1、6-2、7-1、二、阅读理解(共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、第4页共4页