欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49315372
大小:140.50 KB
页数:5页
时间:2020-02-29
《苏教版2019-2020学年四年级下册语文第一单元自测卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版2019-2020学年四年级下册语文第一单元自测卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共8题;共52分)1.(8分)辨析字形,组词。阻_______ 践_______ 抉_______ 钩_______沮_______ 浅_______ 决_______ 钓_______2.(12分)选一选,填一填。(即 既) 立_______ _______然 _______刻 _
2、______而(愤 奋) _______怒 勤_______ _______斗 气_______(试 式) _______样 _______验 形_______ 尝_______3.(6分)在横线上填上合适的词语捕捉_______ _______地避开揭开_______ _______地研究改变_______ _______地走过4.(1分)在课文中找出表示下面意思的词语样子各不相同。_______5.(4分)形近字组词。瑕_______ 假_______仿_______ 防__
3、_____6.(6分)选词填空。第5页共5页请求 要求①爸爸对我_______很严格。②唐朝皇帝答应了松赞干布的_______。理会 理解③上课要专心听讲,不要_______教室外面发生的事。④要勤于思考,养成独立_______课文的能力。断定 决定⑤看到蚂蚁搬家,蜻蜒低飞,_______明天会下雨。⑥我们_______星期天到社区为老人们做好事。7.(8分)给下面字加部首组成字,再组词语朵_______ _______ 余_______ _______包_______ _______ 井_______ _______8
4、.(7分)按课文内容填空。课文《画杨桃》中由于老师的_______观察,善于_______而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要_______,一切从客观存在的_______。培养学生_______观察,独立思考,善于从事物中得到_______,进行_______的能力。二、阅读理解(共1题;共12分)9.(12分)阅读下文,回答问题大自然的声音每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣,又像一首婉转的古曲。随着水声,人仿佛在仙
5、境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……第5页共5页在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里,还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么?啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,
6、一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。(1)文中画线的句子是一个_______句,把_______比作_______和_______。(2)文中作者写到的大自然的声音包括()(多选)A.流水声 B.风吹树叶声 C.猿猴鸣叫声 D.水鸟戏水声 (3)找出与文中画横线句子相照应的句子,写在下面。第5页共5页参考
7、答案一、基础运用(共8题;共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、7-1、8-1、二、阅读理解(共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、第5页共5页
此文档下载收益归作者所有