如何撰写国家自然科学基金申请书.ppt

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1、如何撰写国家自然科学 基金申请书黎明涛中山大学蛋白质组学中心中山大学中山医学院基金申请选题撰写申请书答辩写好申请书是申请成功的关键基金的评审实质上只是对基金申请书质量的评审评审实际上只评申请书本身,不评实际学术水平学术水平高不等于申请能批准基金评审相对公正撰写前的准备好心情、好身体想好再写3h/天读指南、读通知注意截止期熟知申请过程、有关规定读标书、读高手、读同行、读自己选题卖点:创新性工作基础沟通科研科、医科处标题一个好的标题等于成功一半要求确切、醒目、新颖、主题明了回答干什么、用什么方法、解决什么问题题目大小要适中,防止“大题目、小课题”围绕“科学

2、问题”反复推敲要求与“研究目标”呼应神经元凋亡时SP1对BH3-only蛋白Bim的转录调控细胞凋亡时SP1对BH3-only蛋白Bim的转录调控神经元凋亡时BH3-only蛋白Bim的转录调控神经元凋亡时SP1对BH3-only蛋白Bim的调控SP1对BH3-only蛋白Bim的转录调控SP1对神经元凋亡的调控作用关键词:SP1/Bim/基因调控/信号转导/神经元凋亡标题摘要研究内容和意义(限400字)1.工作基础继续和深入发表和未发表创新2.科学问题重要!不能缺!中肯3.预实验针对“问题”的预实验结果4.工作假设思想性、创新性5.主要方法可靠性第一

3、先进性第二6.研究目标明确、具体7.研究意义理论性和应用性神经元凋亡时SP1对BH3-only蛋白Bim的转录调控我们已经证明了撤钾诱导神经元凋亡时JNK/c-Jun和PI3K/Akt/FKHRL1信号通路不参与BH3-only蛋白Bim的上调。那么,Bim上调的转录机制是什么?启动子5'末端序列续减分析确立了诱导Bim表达的启动子核心区,进而发现一个典型的转录因子SP1结合序列位于其中。进一步实验显示:神经元凋亡时SP1被激活;负显性SP1和SP1-DNA结合抑制剂mithramycinA抑制了Bim上调和神经元凋亡。由此,我们首次提出了Bim上调的

4、新机制,即:神经元凋亡时转录因子SP1被激活,激活的SP1直接调控Bim的诱导表达。本项目拟进一步采用腺病毒表达技术以及启动子定点突变、EMSA和CHIP方法,旨在获得SP1直接调控Bim基因的可靠证据。本项目将阐明SP1对促凋亡蛋白Bim的调控作用和机制、为确立SP1作为神经退行性疾病治疗的新靶点提供更充分的科学依据.立项依据1.关键!占50%文笔流畅、层次分明、逻辑性强2.摆事实、讲道理我(而不是别人)能做的理由意义思想性与摘要呼应3.自己的工作为依据图文并茂规范4.参考文献时效性自己的文章规范化5.深入浅出内行、外行读得懂6.人文文化素质精神动人

5、的故事研究内容、研究目标与 拟解决的关键问题要求:明确、具体解决学术问题,与题目相呼应:神经元凋亡时SP1对BH3-only蛋白Bim的转录调控获得SP1直接调控bim基因表达的可靠证据,阐明促凋亡蛋白Bim由SP1转录调控的新机制,为确立SP1作为神经退行性疾病治疗的新靶点提供更充分的科学依据。研究目标研究内容(紧紧围绕研究目标)1.证明bim启动子核心区的SP1结合序列是否介导了bim基因的上调为了证实bim启动子核心区的SP1结合序列是否介导了bim基因的上调,将其中的SP1结合序列进行点突变,使其不能结合SP1;确定这一突变是否能够消除bim启

6、动子的撤钾反应。2.分析SP1是否能够与bim启动子核心区的SP1结合序列结合应用EMSA(ElectrophoreticMobilityShiftAssay)技术,证实bim启动子核心区的SP1结合序列是否能够与SP1结合;进一步采用CHIP(Chromatinimmunoprecipitation)方法,获得SP1与bim启动子核心区在细胞内结合的证据。3.从bim的mRNA和蛋白质水平,观察负显性SP1是否能够抑制撤钾诱导的bim基因的上调质粒转染CGNs的转染率只能达到0.1-1.0%,腺病毒的感染率可达70-80%[1]。因此,构建dnSP1

7、的腺病毒载体Ad-dnSP1,感染CGNs才能达到可靠分析bim的mRNA和蛋白质表达水平改变的目的。4.分析SP1诱导Bim这一机制对神经元凋亡的调控作用确立SP1转录激活bim这一机制后,进一步分析这一机制对神经元凋亡的调控作用。拟解决的关键问题获得SP1直接调控bim基因表达的可靠依据。什么是关键问题?—研究过程中对达到预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。—为达到预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。撰写要求:找出关键问题,问题清晰,分析透彻,合理的解决方法。研究方案项目需求为前提;可靠性第一,先进性第二;参考文献突出关键技术的描述不主张使

8、用流程图,建议开头:“有关方法、技术路线、实验手段、关键技术综述如下……”。可行性分析-从学术

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