简单机械 复习课 刘素巧.ppt

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1、第十二章复习课汝阳县直属初级中学刘素巧1、知道简单机械。了解杠杆的平衡条件、滑轮及应用。2、知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。3、从力的角度认识简单机械，从功的角度认识简单机械。学习目标一、简单机械1．杠杆的五要素①支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2②图示杠杆的力臂杠杆例：画出图中力F对支点O的力臂l。FOl2．杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×l1=F2×l2例右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？若左侧加一个相同钩码；若右侧减一个钩码；支点右移一格；

2、左侧钩码组左移一格。3．杠杆分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：天平一、简单机械2．动滑轮省一半力，但不能改变力的方向动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。1．定滑轮不省力，但能改变力的方向；定滑轮实质是等臂杠杆。滑轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3．滑轮组拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉

3、力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh1．机械效率的概念①有用功跟总功的比值。②公式：③用百分数表示。总小于1。机械效率2．测滑轮组的机械效率：实验原理滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。计算机械效率1、调节杠杆平衡：调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时水平并静止，达到平衡状态为什么？2、测量滑轮的机械效率时，为了测量结果准确，在测量时要求拉力应沿着竖直

4、方向匀速缓慢的拉动钩码。为什么？3、机械效率能达到1吗？为什么？自主学习考点1一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N，它的长和宽分别为4m和3m，将它置于水平地面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一端，则力F至少为N。ABDCGl2Fl1800考点2小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法。考点3一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。人站在地面上匀速提升重400N的物体，人对绳的拉力为250N,不计绳重及摩擦，滑轮的机械效率为多少？如果人的体重为600N，竖直向下匀

5、速向下拉动绳子过程中（绳始终未断裂）使用此滑轮组提升的最大重物为多少牛？考点4斜面长5m,高2m。用沿斜面方向的推力F,在t=20s内，将一个重为50N的物体由斜面底端匀速推到顶端。运动过程中物体克服摩擦力做了50j的功。求：1、运动过程中克服物体的重力做的功；2、推力的功率；3、斜面的机械效率。1．农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？(摩擦和杠

6、杆自重均忽略不计)F2l1=1ml2=0.4mF1OBA考点演练2．杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如何变化？力F始终与杠杆垂直力F的方向始终水平力F的方向始终竖直3．质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用下图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）（1）作用在绳端的拉力F为＿＿＿N（2）水平桌面对物体A的摩擦力是＿＿＿N（3）在10s内拉力作用点移动＿＿＿mAF266如图所示的滑轮组将重G＝

7、12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F＝5N，所做的有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）2.480%85.7%FG备考试题