物理人教版八年级上册熔化凝固和.ppt

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1、熔化和凝固物质从液态变成固态的过程叫凝固。物质从固态变成液态的过程叫熔化。例如:冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等例如:水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等探究固体熔化时温度的变化规律提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温度的变化规律相同吗?猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。酒精灯铁架台石棉网烧杯试管温度计搅拌器火柴实验探究实验器材:实验装置图实验药品:海波(硫代硫酸钠)石蜡注意:酒精灯使用!AB1.实验探究:海波熔化数据记录固态固液共存液态二、熔化温度(℃)时间(m)4550551234567海波的熔化图像2.实验探究:石蜡的熔化固

2、态粘稠状态液态数据记录温度(℃)时间(m)607080101520松香的熔化图像温度/℃时间/分0246810121440455055海波的熔化图像温度/℃时间/分0246810121460657075石蜡的熔化图像根据实验中的数据描绘图像如下ABBACCDD固体晶体:非晶体:实例:海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属等。实例:松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶等。有一定的熔化温度。没有一定的熔化温度。三、固体的分类◆晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。◆晶体是在一定温度下熔化的,晶体熔化时的温度叫熔点。非晶体没有一定的熔化温度(非晶体没有熔点)。◆晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共存的

3、状态,非晶体熔化时不存在固液共存的状态。四、晶体和非晶体的熔化特点比较几种常见晶体几种常见非晶体温度/℃时间/minABCD认识晶体熔化曲线:(1)AB段物质处于固态,表示晶体吸热升温过程。晶体熔化特点:吸收热量,温度保持不变。(2)BC段物质处于固液共存态,表示晶体熔化过程,吸收热量,温度不变。(3)CD段物质处于液态,表示液体吸热升温过程。(4)B点表示物质达到熔化温度,但没有开始熔化,物质完全处于固态;C点表示晶体刚好完全熔化,物质处于液态。时间/min温度/℃认识非晶体熔化曲线:非晶体熔化特点:吸收热量,温度持续上升。表示非晶体没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸收热量,温度持续上

4、升。自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。海波和蜡的凝固曲线比一比▲晶体和非晶体在熔化过程中异同点(1)相同点1)都是从固态变成液态的过程;2)在熔化过程中都需要吸热。(2)不同点1)晶体有熔点,非晶体没有熔点,2)晶体和非晶体的熔化图象不同。晶体的熔化图象是一条折线,而非晶体的熔化图象是一条曲线。比一比讨论从表格中你可以获得哪些信息?-272固态氦48硫代硫酸钠1083铜-259固态氢232锡1200左右各种铸铁-210固态氮327铅1300-1400各种钢-117固态酒精660铝1535纯铁-39固态水银962银3410钨01064金3550金刚石熔点物质熔点物质熔点物质几种晶体的熔

5、点/℃冰小结固态液态1、2、晶体与非晶体的比较有熔点无熔点有凝固点无凝固点熔化时固液共存熔化时先变软后变稀凝固时固液共存凝固时先变稠再变硬吸收热量放出热量熔化凝固基本规律:(1)晶体熔化的条件:一是,二是。(2)同种物质的熔点和凝固点,不同物质的熔点。(3)熔化,凝固。温度到达熔点继续吸热相同不同吸热放热3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是,反映一个共性是。温度不变随堂练习凝固与熔化4、给冰水混合物加热,则()A、冰的温度升高,水的温度不变C、冰水的温度一起升高B、冰的温度不变,水的温度升高D、

6、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变1、固体分为晶体与非晶体的依据是。有无熔点2、判断:各种固体都有一定的熔点()×D5、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。(2)温度升高的是段,温度不变的是段,AB段处于状态,BC段处于状态,CD段处于状态,吸热的是段,(1)由图判断出图线是晶体,该晶体的熔点是,熔化时间是分钟,另一图线的物质可能是。乙210℃非晶体AB、CDBC固体固液共存液体ABCD甲乙时间/分180200220240温度℃12345673AB、BC、CD选择在下图中,属于非晶体凝固图象的是():A.B.C.D.D选择下列说法中不正确的是():A.任何固态

7、物质熔化时,都要吸热B.晶体在熔化时,温度不变C.任何固态物质都有一定的熔化温度,这个温度叫做该物质的熔点D.晶体在熔化过程中,温度虽不变,但仍然要吸收热C选择下列物质中全部属于晶体的一组是():A.铁、食盐、松香B.铝、石蜡、玻璃C.冰、沥青、松香D.萘、水晶、食盐D选择物体在吸收热后,它的温度将():A.一定上升B.一定不变C.有可能上升,也有可能不变D.以上说法都不对C填空如图是晶体的凝固图象,图象中EF、FG、G

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