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时间:2020-02-03
《物理人教版八年级上册《物态变化》专题复习.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节熔化和凝固1、物体的__________叫温度冷热程度2、温度计是根据____________的规律制成的.液体热胀冷缩3、在标准大气压下__________的温度是00C,____的温度是100℃,沸水冰水混合物知识复习4、人的正常体温是____37℃6、测量水的温度时玻璃泡_______被测液体中,读数时视线要与温度计中液柱的上表面_____全部浸入相平复习提问正确迅速读数5、使用温度计时先观察____和______,________;要观察量程的目的是____________________观察分度值的目的
2、是:_________量程分度值选择量程合适的温度计零刻度一、物体的状态固态液态气态吸热吸热能量小能量大能量较大一、物态变化物质从固态变成液态的过程熔化:固态液态举例:冰雪变成水、铁变成铁水、蜡烛变成蜡油凝固:物质从液态变成固态的过程固态液态凝固熔化举例:水结成冰、铁水铸成零件、蜡油变蜡块探究:固体熔化时温度的变化规律(研究石蜡和萘的熔化过程)如图所示对萘和石蜡进行加热,每隔一分钟,观察它们的状态并记录温度变化提出问题:不同物质在熔化过程中,温度的变化规律相同吗?器材:铁架台酒精灯、烧杯、水、萘、松香、石棉网、试管、火柴
3、、秒表、温度计目的:使用石棉网:加热烧杯时受热更均匀使用水浴法的目的:加热试管内的萘时更缓慢,受热更均匀,使萘有充分的时间吸热,传热,使萘的内外温度均匀。萘的熔化82668080807876T/℃54321t/min54321t/mint/℃萘的熔化曲线并分析各点的温度、状态80石蜡的熔化的现象:变软,变稠,变稀,最后变成透明的液体,各阶段的物理状态不明显。123456t/min123456T/℃374345464750石蜡的熔化的实验数据t/mint/℃石蜡熔化曲线萘熔化规律:吸热、温度保持不变石蜡熔化规律:吸热、温度
4、继续上升根据表格数据,分析萘与石蜡的熔化图像,总结它们在熔化时的特点:非晶体:没有确定熔化温度的固体例如:沥青、石蜡、松香、玻璃、晶体:有确定的熔化温度的固体例如:海波、冰、各种金属、石英、明矾、萘、食盐、水晶、晶体熔化时的温度凝固点:熔点:晶体溶液凝固时的温度根据本节探究实验及课本83页图4.2-4总结固体熔化、凝固时的规律。1、晶体熔化规律:吸热、温度保持不变2、非晶体熔化规律:吸热、温度继续上升规律:2、晶体和非晶体的区别:晶体有熔点和凝固点,非晶体没有特定的熔点和凝固点分析表格时注意:同一种晶体的熔点和凝固点相同
5、,不同的晶体的熔点和凝固点一般不同。1、熔化吸热,凝固放热。晶体温度不变,非晶体温度变化。1:同一种晶体的熔点和凝固点相同。2:不同晶体的熔点和凝固点一般不同。分析各物质的熔点表,注意熔点与气压大小有关,并分析课本P84的想想议议中的(2)晶体熔化的条件继续吸热达到熔点晶体溶液凝固的条件继续放热达到凝固点1、熔化吸热的应用:海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉快、冰镇啤酒2、熔化吸热的危害:冬天雪熔化吸热使周围降温,易感冒。思考:熔化吸热在日常生活中有哪些应用与危害?思考:日常生活中凝固放热有哪些应用与危害?初冬,北方的农民给麦
6、苗浇水防冻;北方的冬天,菜窖里放几桶水,可使窖内温度不至于太低,防止菜被冻坏1、凝固放热的应用:2、凝固放热的危害铁水凝固成铁板时放热,使周围的工人感到热,蜡油滴在手上凝固成蜡块容易烫伤练习:自然界中物质的存在状态主要有三种即____、___、___随着____的变化物质就会在三种状态之间变化。固态液态气态温度判断:1、非晶体熔化时不需要吸热( )2、晶体在熔点时温度不变,所以不需要吸热( )3、所有的物质都有熔点( )4、水在0OC时一定结冰( )5、用质量相同的0OC冰和0OC的水冷却物体的效果是相同的( )基础练习
7、1、物体吸热后,温度()A、一定升高B、一定不变C、不一定升高D、可能降低2、0℃的水这种物质所处的状态可能是()A、固态B、液态C、固液共存态D、以上都有可能CD练习:3、下列不是熔化现象的是()A、春暖后,江河中的冰化成水B、碎玻璃在高温炉里变成液态玻璃C、把白糖放入水中变成糖水D、炎热的夏天,马路变软了C4、将铁和玻璃分别加热至熔化,则()A、玻璃在熔化过程中温度不变B、铁在熔化过程中温度不断升高C、铁有熔点,而玻璃没有熔点D、以上说法都不正确C如图,把盛有碎冰的试管插入大烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加
8、热,在大烧杯中的冰完全熔化之前,试管中的冰块能否熔化?在研究海波熔化的实验中,把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这种方法叫________,这样做的目的是____________,实验中温度计示数的变化情况是____________________________实验内容:水浴加热使海波
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