用优秀传统文化提高小学生人文素养.pdf

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1、基础教育2017年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201701120用优秀传统文化提高小学生人文素养师天杰，刘忠彬（甘肃省临泽县鸭暖镇中心小学，甘肃张掖，734200）摘要：文章分析了用优秀传统文化提高小学生人文素养的重要性，提出了用优秀传统文化提高小学生人文素养的具体方式，即改变教学思维，提升对于优秀传统文化教育的重视程度；开展优秀传统文化教学活动，创建国学经典示范学校；全面提升教师的人文素养。关键词：优秀传统文化；学生；人文素养中图分类号：G62文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0169-01在

2、传统的应试教育中，“分数至上”的教学模式忽视了学统文化相关的教学活动，带领学生去当地的文化展览馆感生的道德文化修养和人文素养的提升的重要性，这不利于学受中华民族传统文化所具有的独特魅力，并要求学生在游生综合素质的培养和正确的人生观、价值观及社会观的形览展览馆之后，总结自己的感受并将这一感受积极主动地表成。开展传统文化传承与学生人文素养研究，将中华民族的达出来。同时，教师也可以将先进的多媒体技术应用到小学传统美德融入小学课堂的教学内容中，将为学生成长为社会课堂教学中，为学生播放有关中华民族传统文化的视频，在所需要的人才奠定稳定的基础并提供强大的推动

3、力。课堂上充分调动学生对于中华民族传统文化的学习兴趣，引一、用优秀传统文化提高小学生人文素养的重要性导小学生利用课余时间积极主动地了解中华民族传统文化，中华民族具有五千年的文明发展历史，文化底蕴十分丰进而可以有效应用传统文化实现学生的人文素养的培养和厚，而民族的文化美德正是民族不断发展最为主要的核心力全面提升。因此，开展中华传统文化教学活动，创建国学经量。但是，在部分小学开展教育的过程中，往往过于注重学生典示范学校，是用优秀传统文化培养学生人文素养的重要方的考试分数而忽视了对于学生的人文情怀和人文素养的培式之一。养，对于传统文化的忽视无疑是当下教

4、育的缺失。而用优秀（三）全面提升教师的人文素养传统文化培养学生的人文素养，将《论语》《弟子规》《孝经》古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”由此可见，教师的《唐诗》《千字文》等传统文化应用于小学教育中，在引导学生人文素养也是影响学生良好的人文素养形成的关键性因素。成为高素质、高素养的人才的同时，也可以促使我国优秀传因此，教师在开展提升学生人文素养的教育教学工作的过程统文化源远流长。因此，用优秀传统文化培养学生的人文素中，首先应该不断充实自己，全面提升自己的专业技能和人养对于开展国学经典示范学校的教育工作的重要性是不容文素养，只有这样，才能够以自身

5、的人格魅力去潜移默化地[1]忽视。影响学生，引导学生具备理想的优秀传统文化品德和优秀的二、用优秀传统文化提高小学生人文素养的方式人文素养[3]。优秀传统文化对于提高小学生的人文素养有着重要的三、结语意义，因此，在具体的教学过程中，教师应该注重用优秀传统通过对于用优秀传统文化培养学生人文素的方式的研文化提高小学生人文素养的方式，促进小学生的全面发展。究，可以将用优秀传统文化培养学生人文素的方式分为改变（一）改变教学思维，提升对优秀传统文化教育的重视程度教学思维，提升对于中华优秀传统文化教育的重视程度；开教师在用优秀传统文化提高小学生人文素养的过程中

6、，展中华传统文化教学活动，创建国学经典示范学校以及全面应当改变自身的教学思维和教学模式，重视有关优秀传统文提升教师的人文素养三点。通过探究用优秀传统文化培养学化的教学课堂的开展。其中，改变教学思维就是要求教师在生人文素的方式可知，要实现中华优秀文化的良好传承，教开展教学的过程中，教学内容的设定不能拘泥于教材，而是师需要为学生在接受教育的过程中创造良好的文化氛围并要将优秀的传统文化应用于小学教育的过程中。而开展传统树立理想的学习典范，而且，用优秀传统文化培养学生人文文化的教育教学，也不是指教师单纯地照本宣科，而是要求素的教育工作的开展，是实现素质教

7、育的根本前提，也是我教师将优秀的传统美德融入到教学的各个环节之中。例如，国优秀文化源远流长的重要保障。教师在处理学生之间的矛盾时，就可以应用《论语》中的“己参考文献：所不欲，勿施于人”来引导学生设身处地地从对方的角度去[1]陈爱爱.论优秀传统文化传承与大学生人文素养培养[J].湖南科技学思考问题，进而在有效解决学生之间的矛盾的同时，潜移默院学报,2016(4):90-91,97.[2][2]赵景欣,彭耀光,张文新.中华优秀传统文化传承与学生发展核心素养化地提升学生的道德情怀和文化素养。（二）开展优秀传统文化教学活动，创建国学经典示范学校研究[J]

8、.中国教育学刊,2016(6):23-28.[3]孙雪梅.高中古诗文教学中学生人文素养培养研究[D].成都:四川师范良好的传统文化学习和