人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共10题；共79分)1.（12分）辨字组词挥_______   歉_______   磅_______辉_______   谦_______   傍_______违_______   略_______   辩_______伟_______   格_______   辨_______2.

2、（6分）给下列汉字选择正确的读音。贼_______（zhéi zéi）  莫_______（nò mò）     颠_______（diān dān）胶_______（jāo jiāo）  旋_______（xüàn xuàn） 纵_______（zònɡ zhònɡ）3.（8分）我是拼音小能手pán shān_______         shuǐ hǔ_______        huà juàn _______         zāinàn_______xiānnèn_______        

3、 gāng jìng  _______      hǎ dá_______           qiàn fū _______4.（5分）我会根据解释写出相应的词语。①在空中回旋地飞。_______②可怕的梦。_______③形容形象高大，气概雄伟豪迈。_______④形容辽阔，无边无际。_______第9页共9页⑤腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。_______5.（6分）写出下列词语的近义词。巍峨——_______     刚劲——_______       强悍——_______峻拔——_____

4、__     萦绕——_______       铭记——_______6.（3分）根据意思说出对应词语。（1）指储藏物品。_______（2）远行；去外地办事或游览。_______（3）慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。_______7.（8分）选择合适的关联词语填空。假若……就……  只要……就…… 虽然……但……  既然……就…①_______你错了，_______应该第一个伸过手去请他原谅。②_______拉一下弓，这只大雁_______能掉下来。③_______你一直和时间赛跑，你_______

5、可以成功。④_______明天还会有新的太阳，_______永远不会有今天的太阳了。8.（10分）读句子，联系课文回答问题。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）9.（16分）阅读短文，回答问题。公鸡和兔子、鸭子是邻居。第

6、9页共9页上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，他急得又叫又跳。风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶，脸一下子红了。原来是兔子和鸭子干的。（1）形近字组词。篮_______挑_______休_______蓝_______桃_______体_______（2）公鸡看着修好的屋顶，会想些什么？（3）你喜欢谁？为什么？10.（5分）词语连线二、阅读理解(共3题；共28分)11

7、.（11分）阅读直通车。望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（）A.湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。    B.湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。    第9页共9页C.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。    （2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（）A.洞庭湖    B.君山    C.西湖    （3）这首诗中运用比喻手法的一句是（）A.湖光秋月两相和    B.潭面

8、无风镜未磨    C.遥望洞庭山水色    （4）读完这首诗,我眼前出现了                         这样一幅画面。12.（10分）阅读诗歌，回答问题根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号第9页共9页我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。（2）诗歌最后一句表现了作者怎样