把世赛经验融入教改之中——访第43届世赛美发项目冠军聂凤.pdf

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1、SPECIALCOVERAGE专题策划编辑强音把世赛经验融入教改之中——访第43届世赛美发项目冠军聂凤本刊记者陈姝宇2015年巴西圣保罗举办的第43届世界技能大赛上，来自做得更加细重庆五一高级技工学校美发专业的聂凤，以零失误的绝对优致。在完善好势，勇夺美发项目金牌。一年之后的今天，抛去环绕的冠军光前期的一切工环，她已是重庆五一技校美发专业的一名教师，耐心地指导作后，赛中最着参加第44届世界技能大赛的选手。被誉为“世界第一剪”关键的还是要的聂凤，如今回顾去年的比赛，又有怎样的感慨呢？专注。”因为开放式的比

2、赛场增强服务意识，恪守行业规范地，选手们只“第43届世赛带给我最宝贵的财富，是刷新了自己对能在大约4平行业规范和职业素养的认知！”聂凤告诉记者。方米的工位上如今，聂凤正在培养第44届美发项目的世赛选手。在完成操作，而聂凤所属的教练及专家团队看来，我国选手与国外选手最大观众就站在距的差距是对于行业规范的遵守。在比赛时，最常出现的违规离选手不到1就是自身对比赛规则和职业素养的把控不当。聂凤却另辟米远的地方围蹊径，把世赛技术标准文件中对于行业规范和技巧、技能要观。因此，选聂凤求的内容提炼出来，在平时的教学中让

3、学生完全按照世赛标手必须具有强准来操作。这样，不管从行业规范方面，还是从仪容仪表、操大的抗干扰能力，才能时刻保持专注。在心理辅导方面，学作安全性等方面，都有了比较明确的指向。校专门配备了固定的心理专家对选手进行定期辅导，并且还会一直伴随其直到比赛结束。拓展竞赛视野，把控细节产教结合是未来搞好比赛的关键聂凤对记者说，比赛并没有想象中那么难，但却会从细节、综合素质等方面来考验一名选手。世赛的规则每年“其实，我国技工教育还是比较传统的。”聂凤说。技工都会有大约30%的变化，而第44届世赛规则的变化特别院校所培

4、养的技能人才需要得到企业的认可。学校要根据大，更多地要依靠临场发挥。企业的需求来调整自己的构课计划，定向地去培养企业需“为了培养选手的竞赛视野，我尝试让学生挑战不同的要的人才，企业同样也需要了解学生在学校到底学了什么内竞赛试题。在新规则中，出现了5个需要临场发挥项目。所容，让学生到实习岗位时能马上预热起来。聂凤对此也有所以我们改变了培养策略，在选手打牢基本功以后，我们要求规划：“比如，学校规定每学期有60个学时，最好给理论课选手去搜集一些不同国家、不同元素的发行素材做练习。更分30个学时，另外有30个学

5、时则可以让学生到企业中去实多地去开拓选手的思维，而不是一味儿地去灌输比赛标准。”践，做到学校和企业的无缝连接。”聂凤说。我国选手在创新思路方面相对狭窄，要通过在其他创新教学是驱动学生成长的制胜法宝国家的优秀作品中找寻创作灵感，并对其他国家的风格都有所了解、有所体会，开阔自己的视野，才能出奇制胜。对于“新技能、新技师、新技校”的口号，聂凤也有着聂凤所在的教练及专家团队也非常重视细节训练。她自己独到的见解。她认为新技能是要在技术方面不断创“有些选手在操作姿势、操作技术上还存在一些问题，比如新，紧跟世赛的潮流

6、标准，并尽力去引领世赛；新技师的站姿、修剪等细节，这不仅要从训练中来提高，还要从态度新则体现在打破传统的观念，以全新的国际视野去教学；上去改变。”专家团队认为，职业素养方面是如今最难攻克对于新技校来说，更多的是成为一个为企业服务的教育机的一道难题。为了让选手的态度有所转变，聂凤在平时的构，从而形成良好的循环系统。重庆五一技师学院在平时训练中，充分运用了竞争机制。她说：“要让选手的短板和的教学中充分运用了互联网功能，将世赛选手训练的视频长板全部提高，而不是在八个模块中只有一个模块厉害。”录入到学校专门的网

7、络平台，普通学生可以通过平板电脑除此之外，美发项目的比赛对于选手的体能和心理素等电子设备进行点击观看。学生若想查询一些发型数据，质有着极高的要求。因为担心选手在赛中体力跟不上，专家只要点击屏幕上的头像，即可随意切换发型、颜色和风格，团队要求选手每天早上都要跑2000米强化体能。聂凤说：教学也更加自由、更加有趣味性，实现了普通学生与世赛“我们尽可能地将技术操作、心理建设和体能建设这三方面选手在所学知识方面的完全一致。20170113