改进生物课堂教学的方法初探.pdf

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1、读天下教育教学INSIGHT改进生物课堂教学的方法初探文_逄瑜摘要：如何探索出一种既符合教学目的需要，又适以下三个方面入手，探讨生物课堂教学方法的改进。行学习还可以实现目的性教学法在课堂教学种的应合学生特点的教学方法，一直是各科教师共同关注1、采用情景设置教学法进行教学用，让学生针对于课堂的学习更具有方向性，进而的问题。接下来，本文将结合传统的教学环境下生传统的教学环境下，针对于生物课堂教学，时间学习质量的提升，可谓是一举多得。物课堂教学常用的教学方法，探讨改进生物课堂教教师大都采用开门见山的教学模式，即上课铃

2、声一四、结束语学方法的策略于措施。响，教师便开始讲解教学内容，这样虽然也可以实综上所述，我们可以发现，传统的教学环境关键词：改进；生物课堂教学；方法；探析现正常教学目的，但是这种不经铺设，直接进行讲下，针对于生物课堂教学方法的使用确实存在很多解的教学模式会让学生感觉很突兀，很多学生无法的问题，希望在本文与之对应的一系列的教学建议一、引言将学习思绪立刻由课外转移到课内，进而影响学习的帮助下，生物课堂教学可以得到一定的改善以及伴随着新课程改革的深入，对于教学的要求效果。为了很好的改善这一现象，教师开始使用情提升，进

3、而为我国生物教育事业的发展做出一定等也越来越高，要求教师在教学的过程中要以学生作景设置教学法，所谓的情景设置教学法，指的是教我贡献。（作者单位：沈阳师范大学）为课堂教学的中心，并且要增强师生之间的互动，师在教学内容开始之前，先利用PPT课件播放一体现学生在课堂教学中的主体地位。从而实现实现系列与本节课教学内容相关的图片或者是视频音频作者简介：逄瑜（1995～），女，研究方向课堂教学效果以及教学质量的改善与提升。然而传资料，然后借助于这些资料实现情景设置，一方面为生物科学。统的教学环境下的教学方法并不能很好地满足

4、新课可以让学生了解到本节课的学习内容，另一方面，改的要求，由此可见，改善生物可养教学方法势在也客户借助于这样的一种教学模式实现学生学习兴参考文献必行。趣的提升，进而提升课堂的教学效果以及学生的学[1]王军.生物探究教学现状和对策研究[D].二、传统的教学环境下教师常采用的生物课习效果。重庆师范大学,2008.堂教学方法2、体验式教学法[2]骆乐.高中生物层次性教学初探[D].扬州1、讲授法所谓的体验式教学法指的是教师在课堂教学大学,2014.讲授法，顾名思义，教师进行讲解来教授学的过程中，通过一些有效的教学活动

5、实现教学体验，[3]张团结.关于高中生物课堂教学的优化与生知识，采用这样的教学方法进行上课，整个的教进而提升学生对于课堂教学内容的理解性。例如，改进[J].考试周刊,2014,A3:12.学流行比较简单，可归纳为以下几个步骤：一，教在学习与显微镜相关等内容时，教师便可以带领学[4]李小磊.谈谈初中生物课堂教学的改进方师带领大家复习上节课所学习的知识；二，教师为生们显微镜室进行观察以及学习，这样既可以利用法[J].考试周刊,2014,A3:13.大家讲解本节课所要学习的新知识；三，教师为大这些实际操作提升学生对于

6、所学习的内容的理解，家讲解习题；四，教师为大家布置课后作业，我们又可以借助于这次实践操作加深学生对于所学习的可以发现，整个课堂教学的过程中都是以教师作为内容的印象，最重要的是，可以大大提升学生的课课堂教学的中心，且师生之间没有任何的互动，进堂参与性，进而实现学生学习的积极性以及主动性而导致课堂的教学效果并不是很理想。的提升。2、讨论教学法3、探究式教学法所谓的讨论教学法，主要指的是教师在讲解所谓的探究式教学法，主要指的是设置一定完一定的内容以后，会让学生们针对于刚才所讲解的教学问题，提升学生的探究能力，例如，教

7、师会的内容或者是教师所布置的问题开始展开一番讨事先布置学生回去预习明天课堂要讲解的教学内论，这样的一种教学方法虽然可以增强师生之间的容，然而第二天课堂教学开始之前，教室会先设置互动，也可以很好地改善课堂的教学效果，实现教三个与本节课教学内容相关的习题，例如，在学习学氛围的调节以及提升，但是由于部分教师在组织细胞的分裂时，教师会设置如下几个问题“一，什活动的过程中针对于教学内容的设置以及选择不是么是细胞分裂；二，细胞分裂过程是什么；三，细很合理化，进而导致学习效果依然不是十分理想，胞分裂特点是什么”，在课堂教学内

8、容开始之前，大家都是为了讨论而讨论，并没有什么实质性的意学生需要将这些试题的答案写出来，交给老师，然义，由此可见，传统的教学环境下针对于生物课堂后课堂教学结束以后，教师会要求学生将这三个问教学方法的使用却实存在很多的问题。题的答案写出来，然后同桌两个人进行交换批阅，三、改进课堂教学方法的措施最后也要交给老师，这样一来，既可以检查学生对为了响应新课改的要求，同时也是为了提升于课堂教学内容