如何做好中职学校毕业生的就业指导工作.pdf

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1、职业教育2017年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201701095如何做好中职学校毕业生的就业指导工作刘贵举（重庆铁路运输高级技工学校，重庆，400037）摘要：在当今就业形势严峻的社会背景下，中职学校教师应认真思考提高中职学生就业率的方法。文章从当前中职学校毕业生就业存在的问题出发，探讨了提高中职学校毕业生就业指导工作质量的实践策略。关键词：中职学校；毕业生；就业指导；就业形势中图分类号：G717.38文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0138-01近年来，随着大专院校的扩招，每年走向社会的

2、毕业生势在哪，初级非熟练的工种应该是其关注的热点。这类工种人数大量增加，而社会所提供给就业者的工作岗位却没有同的被选择率相对低，但实践意义很强，中职毕业生完全可以步增加，导致就业压力越来越大。而中职院校的毕业生，无论经过几年的经验沉淀积累，成为一个高级技工。从学历上还是能力上都还没有达到一定的高度，缺乏就业竞（三）号召全体成员参与到中职毕业生的就业工作指导中来争力。要想提高中职毕业生的就业竞争力，中职学校教师就在校内条件允许的情况下，学校可开展一定规模的就业必须从实际出发，结合学生的优势，加强对学生综合素质的招聘会，为学生提供一个良好的就业平

3、台。在这方面，学校要培养。走出校门，学校领导和教师可以利用自己的人脉关系，走访各一、中职学校毕业生就业存在的问题个可能有用人机会的单位和企业，而且要和有长期用工需求[1]在我国，专业技工型人才极度短缺。因此，在最近十年的单位和企业建立长期的合作关系，从而更好地让学生就业。内，国家在职业教育领域的教育投入越来越大，目的就是为（四）提高学校的知名度和影响力了满足社会发展中对技术工人的需求，但在实际的就业过程从一个人的言谈举止，能看出他的家教程度，那么从一中，中职学校毕业生就业仍然存在很多问题。第一，学历不个走向社会工作岗位的学生素质水平，就能看出

4、一个学校的够。很多招聘单位，在进行同一职位的录取时，还是偏向大专办学能力和水平。只有提高学校的知名度和影响力，毕业生才院校的学生，也有很多企业直接将用人标准定为大专学历，好找工作，二者是相互影响的关系。因此，中职院校要通过大导致很多中职毕业生没有面试的资格。第二，技术不够熟练。力宣传、提高自身教学水平等方式提高学校知名度和影响力。中职毕业生大多是十七八岁的年轻人，一部分考入了高职院（五）充分发挥网络的作用校，一部分走向社会就业，但他们的技工熟练度还没有达到中职院校开展就业指导工作还要充分利用网络的广泛可以独当一面的程度，不利于他们的就业。第三

5、，眼高手低。性，大力推广学校和学生。学校必须加强毕业生的网络信息这也是大部分中职毕业生存在的问题。中职毕业生学了一些建设，建设专门的就业网站，为毕业生提供更便捷的服务平专业技术，加上社会上对技工越来越重视，他们错误地认为台，用人单位可以通过网站检索，找到适合自己的人才，这大找工作很容易。时间一久，不仅荒废了专业技术，更面临就业大扩展了毕业生的就业渠道。此外，微信已经成为人人必备难题。的一个聊天工具，学校可以建立一个毕业生微信群，随时将二、做好中职学校毕业生就业指导工作的策略招聘信息发到群里，或者寻找一些相应的用工群，把有需要基于以上三个方面的

6、问题，笔者认为，在中职学校毕业的学生拉入到这个群里，通过这种快捷的方式，让学生在第生的就业指导方面，应该从实际情况出发，遵循以下几点意一时间内获取更多的就业信息。见和建议，将会收到很好的效果。（六）做好特殊群体的就业援助工作（一）改变学生的就业心态在笔者工作的这些年，就曾经遇到过几个有残疾的毕业中职学生在校学习期间，教师就应该开展就业指导工生。他们的情况较为特殊，需要教师帮助其寻找特殊的岗位作，并重点改变学生的就业心态，让学生有足够的自信心去来就业。同时，面对一些用工单位对这部分毕业生的用工歧面对严酷的就业竞争。就业指导工作不能只针对毕业生，

7、对视问题，教师要给予相应的心理疏导和维权。在就业推荐、创新入学的新生也要开展适当的就业指导教育。学生的信心来业服务等工作上予以优先考虑，做好就业指导服务工作。自其自身的能力，自身的技术工作能力高了，自身的素质上三、结语去了，走到哪里都不会害怕，走到哪里都有自信心和积极向中职学校就业指导工作质量的提高对中职学生的就业上的精神面貌。因此，建议学校在学生学习期间设立学分等具有重要作用。学校应努力改变学生的就业心态，找准就业级制。专业技术水平达到哪个等级就给相应的学分，同时要点，号召全体成员参与到中职毕业生的就业工作指导中来，求学分达到一定等级的学生

8、参加国家专业技术水平考试，提不断提高学校的知名度和影响力，充分发挥网络的作用，做高学生的就业竞争力。好特色群体的就业援助工作，以增强中职学生的就业竞争力。（二）找准