机械效率——PPT.ppt

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1、第十二章第３节机械效率合阳县实验中学张君妮直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题：提出问题G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论：使用任何机械不省功。实验概念G/Nh/mW有/JF/Ns/mW总/J额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。W有=Gh总功：利用机械所做的功（实际付出）。W总=FSW额=W总-W有教学目标1.能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2.能说出机械效率的含义；知道机械效率是小于1的；能利用机械效率的公式进行简单计算。3.通过实

2、验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小关系。在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。一、机械效率：1．定义：有用功跟总功的比值。2．公式：3．用百分数表示。总小于1。1．关于机械效率的说法中正确的是（）A．越省力的机械，效率越高B．做有用功越多的机械，效率越高C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高D．做功越快的机械，效率越高2.用水桶从井中提水，对哪个物体做的功是有用功？对哪个物体做的功是额外功？3.打捞掉到井里的水桶，捞上的桶里带了一些水，对哪个物体做的功是有用功？对哪个物体做的功是额外功？C练一练二、测滑轮组的机

3、械效率：F实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。实验保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：物体重一定,动滑轮重越大，机械效率越低。FG/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_______（选填

4、：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢2.42483.3%增大练一练2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验中承担物重的绳子段至少是____段，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5204262.5%大于课堂小结有用功总功额外功机械效率概念机械效率测定