《《滑轮》》课件.ppt

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1、2008年北京残奥会点火仪式生活中常见的滑轮抢修现场用到的滑轮旗杆上的滑轮生活中常见的滑轮吊车上的滑轮一、滑轮凹槽轴周边有槽、能绕轴转动的轮子。二、滑轮的类型活动1：利用滑轮和细线提起钩码，你能想到几种组装方法？方法一方法二1、定滑轮：使用时，轴固定不动。2、动滑轮：使用时，轴和重物一起移动。三、探究滑轮的使用特点提出问题：(1)除了可以连续提拉物体外，使用滑轮是否可以省力或者省距离？(2)定滑轮和动滑轮在使用上有何区别？活动2：组装定滑轮提升钩码。观察并比较：(1)方向：钩码运动方向与拉力方向的关系。(2)力：拉力F和物重G的大小关系。(3)距离：绳自由端(

2、拉力)移动的距离s和物体移动的距离h的关系。实验记录表格使用定滑轮提升物体时，拉力的方向。G/NF/Nh/格s/格竖直向下0.50.51111221.51.5331、定滑轮的使用特点(1)使用定滑轮不能省力，但可以改变拉力的方向。(2)绳子自由端移动的距离与物体移动的距离相等，即s=h活动3：组装动滑轮提升钩码。实验记录表格使用动滑轮匀速提升物体时，拉力的方向。G/NG动/N(G+G动)/NF/N竖直向上1.50.31.812.50.32.81.53.50.33.82实验记录表格h/格1s/格224632、动滑轮的使用特点(1)使用动滑轮可以省力，但不能改变拉力

3、的方向。(2)绳子自由端移动的距离是物体移动的距离的2倍，即s=2h四、滑轮的实质l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。(1)F1=F2=GFG(忽略轮于轴间的摩擦和绳重)(2)改变拉力的方向，拉力大小不变动滑轮连续提升重物的动画F1F2=G+G动l2l12、动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。O.四、滑轮的实质(忽略轮与轴间的摩擦和绳重)F1F2=G+G动l2l1O.四、滑轮的实质(忽略滑轮和绳自重及轮与轴间的摩擦)(2)结论：使用动滑轮可以省一半的力F1F2=G+G动l2l1O.四、滑轮的实质(3)改变拉力的方向，拉力的大小改变，竖直向上提拉物体最省力

4、。五、滑轮的应用固定在顶部的定滑轮——旗杆上的滑轮五、滑轮的应用固定在底部的定滑轮——帆船上的滑轮F五、滑轮的应用挖掘机中的定滑轮五、滑轮的应用利用动滑轮提升物体五、滑轮的应用利用动滑轮沿水平方向拉物体例：忽略滑轮和绳自重及滑轮与轴间摩擦，匀速拉动小车，拉力的大小F=？F=？1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D练一练2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉

5、力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2D丙F3练一练乙F2甲F1滑轮（二）2008年北京残奥会点火仪式定滑轮：可以改变拉力的方向，但不能省力。动滑轮：可以省力，但不能改变拉力的方向。组合滑轮组既可以省力，又可以改变拉力的方向。定滑轮：动滑轮：一、探究滑轮组的绕线方式和使用特点1、一动一定的滑轮组将一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，你能想到几种绕线方式？(1)一动一定滑轮组绕线方法一方法二GGFF方向关系：使用此滑轮组可以改变拉力的方向(2)探究一动一定滑轮组的使用特点GF力的关系：若不计

6、滑轮与轴间的摩擦及绳重GG+G动FFF思考：有几段绳子对研究对象施加拉力？匀速提升物体时GGF比较：绳自由端和钩码移动的距离关系GF钩码移动的距离h/格拉力移动的距离s/格122436距离关系：绳自由端移动的距离是物体移动距离的2倍，即s=2h加定滑轮FGG优势：能改变拉力的方向F(2)探究一动一定滑轮组的使用特点GF方向关系：使用此滑轮组不能改变拉力的方向FG+G动GFFF力的关系：若不计轮与轴间的摩擦及绳重思考：有几段绳子对研究对象施加拉力？匀速竖直拉绳子的自由端时GF钩码重G/N动滑轮重G动/N钩码和动滑轮总重(G+G动)/N拉力F/N1.50.31.8

7、0.7GF钩码重G/N动滑轮重G动/N钩码和动滑轮总重(G+G动)/N拉力F/N1.50.31.80.730.33.31.24.50.34.81.7实际匀速竖直向上提升时GF比较：绳自由端和钩码移动的距离关系GF钩码移动的距离h/格拉力移动的距离s/格13GF钩码移动的距离h/格拉力移动的距离s/格132639距离关系：绳子自由端移动的距离是物体移动距离的3倍，即s=3hGF不计轮轴间摩擦及绳重，匀速提升GFs=2hs=3h滑轮组省力但费距离G2结论(1)使用滑轮组时，忽略轮与轴间摩擦及绳重，物体和动滑轮被几段绳子吊起，所用拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，即

8、n为吊在动滑轮上绳子的段