小学体育《立定跳远》说课稿课件.doc

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1、小学体育《立定跳远》说课稿课件　　立定跳远说课稿　　一、灵活应用教材——教材分析　　二、注重学生的学习兴趣教材分析　　二、注重学生的学习兴趣——学情分析　　三、教学目标就是预期的教学成果学情分析　　三、教学目标就是预期的教学成果——教学目标　　四、教学重点、难点　　五、教法、学法　　六、让学生在课堂中“跳起来”　　四、教学重点、难点　　五、教法、学法　　六、让学生在课堂中“跳起来”——教学过程　　七、教学反思教学过程　　七、教学反思　　一、灵活应用教材——教材分析我今天说课的内容是跳跃这个单元。　　跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义

2、的体育项目，深受学生的喜爱。　　它也是小学体育（我今天说课的内容是跳跃这个单元。　　跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。　　它也是小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”的内容之一。　　它是低年级跳跃动作的年级）课程标准“水平一”的内容之一。　　它是低年级跳跃动作的主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。　　由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。　　因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。　　展学生跳跃能力。　　由于四年级学生还没有足够的

3、力量在瞬间完成复杂的动作过程。　　因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。　　二、注重学生的学习兴趣——学情分析学情分析小学四年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但自我约束能力较差。　　同时个体间存在身体小学四年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但自我约束能力较差。　　同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。　　所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合理安排教学内容

4、，要选择学生感兴趣的教学方法和手段。　　从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练”，以达到教学目标。　　条件、运动能力等方面的差异。　　所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合理安排教学内容，要选择学生感兴趣的教学方法和手段。　　从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练”，以达到教学目标。　　三、教学目标就是预期的教学成果——教学目标?通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习兴趣。　　?通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。　　在愉悦中初步掌

5、握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。　　?培养学生认真、负责的积极态度；团结协作的团队精神；体验成功乐趣。　　培养学生认真、负责的积极态度；团结协作的团队精神；体验成功乐趣。　　?重点双脚起跳，用力向前上方跃起上下肢协调配合　　四、教学重难点起，上下肢协调配合。　　?难点上下肢协调配合，双脚轻巧落地。　　难点上下肢协调配合，双脚轻巧落地。　　五、教学方法情境教学法启发式教学法循序渐进教学法比赛教学法教法比赛教学法图片教学法尝试学习法对比学习法小组合作探究学习法学法　　六、让学生在课堂中“跳起来”——教学过程?根据学生实际情况，本节课我设计了情境导

6、入——愉悦热身愉悦热身——掌握技能——巩固提高——恢复身心四个环节。　　?（一）、情境导入?活动内容猜谜语——青蛙?学习过程?课开始，教师创设情境“同学们，老师给你讲个谜语让你们来猜一下好吗？这个谜语是妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿。　　儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。　　激发起学生学习的兴趣，并让学生模仿青蛙的跳跃动作。　　课开始，教师创设情境“同学们，老师给你讲个谜语让你们来猜一下好吗？这个谜语是妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿。　　儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。　　激发起学生学习的兴趣，并让学生模仿青蛙的跳跃动作。　　?教学要求生动形象?组

7、织队形集中式?设计意图本环节通过猜谜语创设了对小青蛙以模仿情境，激发起学生的兴趣，发展了模仿能力及动作协调蛙以模仿情境，激发起学生的兴趣，发展了模仿能力及动作协调.（二）、愉悦热身?活动内容听数抱团兼徒手操。　　?教学过程教师情景延伸“同学们，本次课你们都是以青蛙的角色进行学习，那么在这之前我们要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。　　此时，教师组织学生进行听数抱团兼徒手操。　　教师情景延伸“同学们，本次课你们都是以青蛙的角色进行学习，那么在这之前我们要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。　　此时，教师组织学生进行听数抱团兼徒手操

8、。　　?组织要求学生积极参加，气氛活跃。　　?组织队形绕篮球场慢跑前后间隔一米。　　?设计意图一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜