2018版高中语文 第三单元 人生如舞台 第10课 哈姆莱特（选场）学案 语文版必修4.doc

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1、第10课　哈姆莱特(选场)学习重点　准确把握哈姆莱特复杂的人物性格，品味富有个性的戏剧语言，把握内心独白在戏剧表演中的效果。莎士比亚的名言1.年轻人的爱不是发自内心，而是全靠眼睛。2.在命运的颠沛中，很容易看出一个人的气节。3.放弃时间的人，时间也放弃他。4.多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。5.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。6.世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。文本导学1.读准字音(

2、1)单音字①紊乱(　　)　②迷惘(　　)　③匍匐(　　)④轻蔑(　　)⑤虔敬(　　)⑥暴虐(　　)⑦踌躇(　　)⑧鞭挞(　　)⑨懦夫(　　)⑩罪孽(　　)⑪忏悔(　　)⑫尼姑庵(　　)⑬咒诅(　　)⑭嫁奁(　　)⑮吮吸(　　)⑯怪诞(　　)⑰延宕(　　)⑱俳优(　　)(2)多音字①转　　　　　②折③创④宁⑤禁⑥抹92.辨形组词(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.理解词义(1)紊乱：____________________________________________________________(2)虔诚：_________________

3、___________________________________________(3)俳优：____________________________________________________________(4)涂脂抹粉：________________________________________________________(5)烟视媚行：________________________________________________________4.选词填空(1)变换·变幻①不管骗子手法如何________，我们只要保持清醒

4、的头脑就不会上当受骗。②她美丽背后的艰辛、风光背后的无奈以及________莫测的政治前途吸引着人们对她的关注。(2)掩盖·掩饰①大雪________了大地，我们已找不到回去的路了。②群众的眼睛是雪亮的，你不用再________自己的错误了，还是老老实实地承认吧。莎士比亚最善于用诗的语言塑造鲜明的喜剧人物，请梳理文本结构，理清故事情节，整体把握人物性格。答：________________________________________________________________________1.分析课文，归结起来看，剧本展示的冲突主要是围绕

5、什么的冲突进行的？这些冲突有什么作用？答：________________________________________________________________________2.戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他也只得装疯卖傻，这样做的目的是什么？答：________________________________________________________________________93.法国著名作家雨果曾经说过：哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又

6、要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。结合文中的描写，请说说哈姆莱特是个怎样的人物形象，又该怎样来看待他性格中的忧郁和延宕。答：________________________________________________________________________莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富而富于形象性，还能揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请结合画线的句子含意，说说它对于塑造人物形象有什么作用。(1)国王　那好极了；我非常高兴听到他在这方面感到兴趣

7、。请你们两位还要更进一步鼓起他的兴味，把他的心思转移到这种娱乐上面。答：________________________________________________________________________(2)哈姆莱特　生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。答：_________________

8、_______________________________________________________链接作家作品