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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册课后练笔，延续情感。.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七、课后练笔，延续情感。1.课文中说“老汉似乎要喊什么”，思考老汉应该会喊些什么，把它写下来。2、洪水退后……意图：语文教学重在培养学生听说读写的能力，课后进行小练笔，为学生提供了写作的机会，搭建了倾诉情感的平台。八、板书设计桥洪水势不可当老汉像一座山惊慌失措人们意图：这样设计板书，简洁明了，既体现了环境的紧张，又能将人们与老汉在危急时刻的表现形成鲜明的对比，烘托出老汉的高大形象，同时用红粉笔画了一座桥的形状，能更好的帮助学生理解桥的深刻含义，突破教学难点。
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