语文人教版五年级下册草船借箭作业设计.doc

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1、草船借箭作业设计余吾中心校葛亚丽一、《草船借箭》是由________的__________(作品)改编。二、读句子，根据拼音写汉字。1.篮球场上，五年级男子篮球赛正在激烈地进行。观众席中，léigŭ（）声、nàhăn（）声响成一片。2.这几座cūnzhài（）依水而建，连成一片，一直yánshēn（）到数里之外。三、按要求完成句子。1.十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：_________________________________2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像___________。（补充句子，使句子更生动）四、课堂直播1.回顾课文，诸葛亮的“神机妙算”表现在：

2、A.算好天气：__________________________________B.算好受箭方法：______________________________C.算好人：鲁肃____________，周瑜_____________，曹操_____________。从中可以知道，诸葛亮是个_________、_________、________的人。2.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”从周瑜的话中，我们可以看出，周瑜比不上诸葛亮的是____________，而联系全文看，周瑜最大的缺点是__________。周瑜的话在文中起了____________、_____

3、_______的作用。课文中与之相呼应的句子是______________________________。五、本文结构严谨，以“借”为主线，按事情的发展顺序完整叙述。请以简洁的语言写出事情的起因、经过和结果。起因：_________________________________________________经过：_________________________________________________结果：_________________________________________________六、试着对对联。上联：_______________，孔明巧借。下

4、联：艺高胆大，________________。