语文人教版五年级下册略读课文15《金色的鱼钩》.docx

《语文人教版五年级下册略读课文15《金色的鱼钩》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、15*金色的鱼钩教学目标１、认识本课４个生字。２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。３、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重难点理解课文内容，体会人物的思想感情，有感情地朗读课文。教学时数一课时教学过程一、谈话导入新课１、以前，我们学过一些记叙红军长征故事的文章，大家还记得吗？二万五千里长征是我国革命史中的一次辉煌的壮举。长征途中的故事非常多，今天我们要学习的这篇课文也记叙了一个感人至深的故事。文章中的老班长，也是千千万万革命先烈中的一个，让我们记住这些前辈的英雄事迹，学习他们崇高的品质，成为合格的革命事业的接班人

2、。板书课题，齐读课题。２、这是一个什么样的鱼钩？为什么一个长满红锈的普通的鱼钩在作者心中却是那样珍贵。３、简介时代背景：这是发生在１９３５年秋天红军长征过草地时一个感人的故事。由于王明的错误路线，使革命遭受巨大的损失，红军被迫实行转移，进行了长征。１９３４年１０月，中央红军从江西瑞金出发，经过十一个省，越过了终年积雪的高山，走过了人迹罕至的草地，历尽艰辛，击溃了敌军的围追堵截，连续行军二万五千里，终于在１９３５年胜利到达陕北革命根据地。本文记叙的就是红军过草地时一个真实的故事。二、用较快的速度读课文１、自读：⑴　默读课文：了解课文主要讲了一件什么事。　理清课

3、文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。⑵　再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。⑶　说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。２、全班交流。三、简要复述课文１、感情朗读课文。２、假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？⑴　复述应该注意的问题：①　条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。②　注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。③　注意用口语讲述。⑵　可以怎样开头？３、小组内练习复述。４、组内推荐的同学在全班复述，大家进行评价。５、观看情景

4、剧，看看专业演员是如何讲故事的，学习别人的长处。四、布置作业给家人或朋友讲述《金色的鱼钩》的故事。