部编版四年级语文下册第八单元语文园地教案反思作业题及答案.doc

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1、语文园地课题语文园地 课型语文园地 授课时间2课时 教学目标1.交流童话的特点:充满奇思妙想、有趣,并学会运用。2.学习辨析近义词,学会正确理解和运用。3.学习描写季节的句子,了解季节的特点,并学会抓住季节特点的方法写话。4.学习正确书写书签的方法,美观、大方训练抄写语段的能力。5.理解警句的大意有助于学生积累句子,增强学生理解和积累的能力。教学重点词句段运用(辨析近义词,学会正确理解和运用,学会抓住季节特点的方法写话。)教学难点理解并积累关于学习的名言警句。第一课时教学目标1.交流童话的特点:充满奇思妙想、有趣,并学会运用。2.学习辨析近义词,

2、学会正确理解和运用。3.学习描写季节的句子,了解季节的特点,并学会抓住季节特点的方法写话。教具准备课件教学设计设计意图新课教学(  )分钟一、导入:今天我们继续学习“语文园地八”。二、交流平台【课件出示2】读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花园》中,“ 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱住他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话,我们可以体会到故事的神奇,也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的女儿》里的小人鱼,为了心爱的王子,身体化作

3、了泡沫。这既让人感到不可思议,又让人为她的善良感动。除了本单元学习的几篇童话,其他童话也都充满了奇思妙想。并有着丰富多样的人物想象,阅读时,要注意体会。1.读读上面的句子,你体会到童话的特点是什么?【出示课件3】预设:(1)童话充满了奇思妙想。(2)童话里的故事让人意料不到。(3)童话有趣、充满幻想。(板书:童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想)2.练一练:举例说明,其他童话也充满了奇思妙想。【出示课件4】预设:(1)《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘,这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子;(2)《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞

4、掉后,被猎人救出,剖腹后竟然奇迹生还。三、词句段运用(一)读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。1.出示:【课件出示5】读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。◇这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。◇这个字怎么写?我忘记了。出示交流内容,交流童话的特点,训练边读童话边想象习惯。这是在训练学生的想象能力。◇任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。2.读一读这些这两组句子,注意加点的词语。3.说一说,每组加点的词语之间有着怎样的关系?(近义词)你能区别它们的不同之处吗?(板书:区别近义词)学生小

5、组讨论,说一说。教师小结,指导:【出示课件6】第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的,“慰藉”是自我心理的情感填补,安慰不一定起到慰藉的作用。第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等,如他忘记带钢笔;也指某种道理,如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的,有较明显的感情色彩,如难以忘怀,不能忘怀,多用于书面语。(二)想一想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。【课件出示7】想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。◇雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银

6、色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。◇冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。◇北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。1.读读上面的句子。2.想一想,这些句子是怎样描写冬天的?学生小组讨论,说一说。教师小结,指导:【出示课件8】学习辨析近义词,学会正确理解和运用。培养学生积累词语运用词语的能力。第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊,知道了它们过冬的方式都是躲在洞

7、里,紫貂还出去捕捉食物,而黑熊则只好舔自己的脚掌。第三句描写了北风呼啸,吹起雪花,各处积满了白雪的景象。3.照样子写一写其他的季节。描写夏天:【课件出示9】(1)夏天是充满生机的季节。瞧,一棵棵树长得可茂盛了,它们撑起一把把绿绒大伞,一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇,五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”,玉骨冰心的“夜光白”,端庄秀丽的“魏紫”,还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红,叫人目不暇接,眼花缭乱。(2)夜晚,特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中,明亮的月亮像一位仙女,她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我

8、,向我絮絮低语。在她周围,许多调皮的小星星向我眨眼。(3)瓦房前大多都有几棵长得郁郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下,跷着二郎腿

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