语文人教版五年级下册半截蜡烛.doc

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1、六口小学课时计划（A）课题半截蜡烛第1课时教学目标1、知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、技能：能正确、流利、有感情的阅读课文。3、通过阅读课文，感受伯诺德夫人一家在危机关头是怎样与德军周旋的。教学重、难点理解课文内容，了解伯诺德夫人一家在危机关头是怎样与德军周旋的。课前准备查阅资料，了解本文故事发生的时代背景——二战期间教学方法（名称及模式）导入法、引导法教师、学生活动过程一、导入1、板书课题：23半截蜡烛2、学生带着以下问题阅读全文：本篇文章围绕“半截蜡烛”写了一个什么故事？二、自读课文1、自读课文，学习

2、文中的生字2、画出文中的词语，如：厄运、摇曳、镇定等，学生交流理解这些词语的含义。三、理清课文脉络1、自读课文，按照事情的发展顺序将文章分为4部分。2、总结每个段落大意四、作业1、抄写生字词2、完成《学习与评价第一课时》板书设计课后反馈与反思六口小学课时计划（A）课题半截蜡烛第2课时教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、机智和勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重、难点通过体会伯诺德夫人一家人面对敌人从容、镇定、机智、勇敢以及紧张

3、激烈的内心活动，学习他们的爱国主义精神。课前准备教学方法（名称及模式）引导法教师、学生活动过程一、检查复习1、板书课题：半截蜡烛，学生齐读课题2、听写本文8个生字以及所学词语3、小组内校队生字、词语4、回顾课文内容，快速阅读，分组讨论本文围绕“半截蜡烛”讲述了一个什么故事呢？二、引入新课1、过渡：桌上半截蜡烛是伯诺德夫人一家三口关注的焦点，可是就在无意间被德军点燃了。那么此时此刻他们的心情是怎样的呢？-----引导学生体会他们当时焦急、紧张的心情。2、分角色有感情的朗读课文，体会人物的心里活动。3、在朗读的过程中体会一家三

4、口与敌人周旋的情景。4、板书“周旋”一次，找学生说出该词的意思。三、导学引路1、读了课文，那么他们究竟是怎样与德军周旋的呢？我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的，画出相关内容。2、伯诺德夫人只说了一句话，她是带着生么样的情感说的呢？---------平静3、她的平静是从哪里体现出来的？4、此时此刻她内心也是如此平静的吗？再次阅读，再次体会。四、自由交流体会杰奎琳和杰克的心情1、杰奎琳是怎么做的？2、杰克是怎么做的？3、杰奎琳最后为什么拿走了蜡烛？4、思考上面的问题，分组讨论一、总结1、本文讲了一件什么事？2、通过一家三口与敌人

5、周旋能看出他们他们生么样的品质？二、作业1、课堂练习册2、《学习与评价》第二课时板书设计课后反馈与反思