学校开学大扫除活动方案.doc

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1、初中三年是我们人生旅程的一个驿站,三年的学习生活漫长却又短暂。这三年,每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历,也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情,表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福学校开学大扫除活动方案  一、活动目的:  通过细致彻底的大扫除,改善校园环境卫生,预防流行病,提高师生的环境卫生意识,养成良好的劳动习惯。  二、活动主题:  创舒服、舒适、舒心的校园环境。  三、活动时间:  每周五最后整节课。  四、活动地点及范围:  各班室内、外卫生

2、,包干区及临时分派的卫生区。  五、组织人员及原则:  各班班主任,遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。  六、安全注意事项:  、把各班打扫卫生的学生分成七个小组,这七个小组的任务分别是:扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙,每个小组指派一个小组长,负责安全工作,组员必须绝对服从小组长的指挥,小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。各班班主任必须在场跟踪指导。特异体质学生不要安排劳动任务。迎着太阳的光辉,一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。

3、他们是这样一个团结友爱,勤奋好学的团体初中三年是我们人生旅程的一个驿站,三年的学习生活漫长却又短暂。这三年,每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历,也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情,表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福  2、打扫卫生时,必须做到“六不”:一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹;二是擦教室窗子的同学不能爬窗台,把头探出窗外;三是不要攀折花草树木;四是拖地的同学要小心,不要碰到桌子棱儿,凳子角儿;五是劳动过程中注意安全,不要拥挤,更不要互相争

4、夺劳动工具。  3、明确劳动工具的配备情况:学校配备各班的劳动工具是:拖把四把,小笤帚六把,垃圾铲一个;学生需要自备的劳动工具是:小脸盆、抹布(具体个数根据各班的实际情况准备)。  4、在打扫卫生的过程中,如发现存在的安全隐患,班主任必须马上报告后勤分管校长。  5、上下楼梯向右走,当心拥挤,踩伤别人。  七、周五大扫除前,年级部主任应召开班主任大会,班主任应向学生讲明活动过程中存在的危险及注意事项:  (一)大扫除前,各班班主任向各个组长交代任务,清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳

5、动工具的现象。  (二)活动中,学校各部蹲点领导到场指导,各班班主任对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。迎着太阳的光辉,一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱,勤奋好学的团体初中三年是我们人生旅程的一个驿站,三年的学习生活漫长却又短暂。这三年,每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历,也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情,表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福  、扫地的同

6、学注意轻拿轻放小笤帚,防止笤帚扎手,在扫地时,要小心谨慎,防止一低头,头碰到桌子棱儿,或者凳子腿儿。扫地前,先洒水,防止扬起灰尘,影响身体健康。扫地后,排桌凳时,要两人合作,防止桌子、凳子倒后,砸伤自己的脚。  2、擦玻璃的小组,注意两人一组,分居玻璃的两侧擦,防止多人擦一块玻璃,对不牢固的玻璃,要用手按住轻轻擦,并尽量派心细的学生干这个活儿。擦背面的玻璃的同学只擦内侧,不能爬上窗台,不能把头探出窗外,必须关上窗户的开关,以防止学生坠入楼下。  3、拖地时,注意用力不要过猛,注意不要碰到桌子,凳子,以免碰伤自己的身体

7、。  4、擦桌凳的同学要轻拿轻放,防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学,防止碰伤他们。  5、拖楼道的同学,不要在楼道内互相推挤,乱跑,不要扶着栏杆往下瞧,更不准攀爬栏杆,防止失足坠入楼下。  6、打扫卫生区的同学,注意轻拿扫帚,防止扫帚把扎手,在打扫卫生间时,注意防滑倒。  (三)活动结束后,不要在屋内乱跑,小组长带领组员到操场上自由活动。  、各班主任评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组,及时表扬。  2、注意天气的变化。根据季节转换,教育学生在大扫除结束之后,不要随意性脱衣服,防止受凉

8、感冒。  九、打扫要求:迎着太阳的光辉,一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱,勤奋好学的团体初中三年是我们人生旅程的一个驿站,三年的学习生活漫长却又短暂。这三年,每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历,也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师

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