“小马虎”当老师~~.doc

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1、“小马虎”当老师有一次批卷子,一个“小马虎”引起了我的注意。他犯得错误很典型。于是我就叫他翻翻全班的卷子,找出所有和他一样错的学生,并代替老师去逐一通知,告诉他们错在何处。不明白的要给予讲解。当他以小老师的身份去教育了一个又一个小朋友的同时,也教育了他自己。以后我再也没有发现他犯同样的错误。由此我总结出了一个小窍门,就是请“小马虎”当老师。这种方法几乎是特效药。我有时让他们去统计这类错误的失分情况;有时让他们负责给其他小朋友讲解;甚至请他们帮忙批改犯同类错误的作业。这样,增强了这些同学的主体意识,培养了自我管理,自我监控的能力,有助于养成正确的学习方法,良

2、好的学习习惯。

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