语文苏教版三年级上册有趣的标点符号.ppt

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1、六哨乡九年一贯制学校董家琼有趣的标点符号有趣的标点符号熟知的标点，。！？句中有停顿，加只小蝌蚪（，）一句话说完，画个小圆圈（。）疑问或发问，耳朵坠耳环（?）命令或感叹，滴水下屋檐（！）读读儿歌19世纪英国有个著名作家叫王尔德有一次他邀请朋友来家里作客人们陆陆续续到齐了等了很久却不见主人的面过了好大一会儿王尔德才从书房里匆匆跑出来练一练，，，，，。。。猜一猜有一对兄弟，圆圆的身体，什么时候都一上一下，从来不分离（打一标点符号）冒号（：）一对蝌蚪好兄弟，天天在一块儿，引用语言离不开，话语开始头向下，话语结束头向上，两个好兄弟，从来不分离。（打一标点符号）

2、引号（“”）读一读1、小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”2、小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”3、小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”4、土地爷爷兴奋地说：“你真聪明！真能干！”你发现了什么？1、有人说话时，冒号（：）来提示。2、直接引用的对话或所说原话，用双引号引起来。客人们问他到哪里去了王尔德抱歉地说在校阅我的书稿客人又问这大半天你做了不少工作吧王尔德很满意地说我做了一件重大的工作删去了一个标点但经过反复考虑我又把它加上了，，，，，：：：“““”””。。？夜深了，四周静悄悄的，

3、月亮姐姐在窗外微笑着，人们都进入了梦乡，我的语文书里却传来一阵吵闹声，这是怎么回事呢？原来，是书里的小标点符号们在评比“谁的本领大”呢！小逗号嚷嚷道：“我们逗号世家本领最大，只要句子中有停顿，都需要我们。”要求：选择你最喜欢的一种或两种标点符号，用对话的形式，完成这个童话故事的一个片段（写话时正确使用标点符号）。童话天地根据课前收集的资料和课内所学知识，试着用第一人称“我”给你最喜欢的标点符号写一份“自白书”，写的时候，看谁能最正确的使用标点符号。标点自白书例：大家好，我是逗号，人们都说我长得像只蝌蚪。我喜欢游在句子中间需要停顿的地方，人们写文章的时

4、候经常用到我。标点自白书再见