图形创意设计课堂作业5.ppt

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1、图形创意设计现代信息传播中的特殊文化现象图形创意设计■异形图形在A与Z之间寻找中介体，将A自然地渐变为Z，使之形成为另一种物体,渐变、演化是任何一个系统，一种生命体的必然过程，导致这个结果的演变叫做异变。自然界植物的演化过程，如绿芽带森林；生命体的演化过程，如如猿到人；两栖动物的生长过程，如蝌蚪到青蛙。课题名称：同形异变、不同形异变课题内容：寻求相似形的两个元素进行变异/寻求不同形的两个元素进行变异教学方式：寻找外形有相近之处的两个元素，利用两者的可变因素进行变化。营造一个中间元素，以此类推可以解决

2、所有的图形变异问题作业量及尺寸：在A4纸上画两组不同的异变图形，即同形异变和不同形异变训练目的：演变过程自然、条理、秩序清晰，不露痕迹。图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计课题名称：影子课题内容：写意影子、象形影子、转换影子等训练教学方式：影子的原理、影子的意义、影子的可塑性、视觉化影子的美学教学要求：1.“影子”要求简洁概括，不是简单的重复生活，而是在现实的生活中寻求新的创意，视觉上不破环整体关系2.作业量及尺寸：A4纸，至少5-10个相关图形训练目的：影子的应用在设计中是

3、个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律。又不能是一个简单的客观地重复对象；第二，影子是黑色的，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。图形创意设计图形创意设计元素的替代形和意的转换——保持图形的基本特征，物体中的某一部分被相类似的形状所替换的一种异常组合形式。1.任何物体与生命体都是都是根据结构和功能的需要进行合理的组合的。他们都有各自的逻辑性和合理性。这些相互的关系是一种常理、常规，破坏了这种关系将会影响功能的正常运转2.图形艺术与之不同，它在寻找自身的艺术规律。它使生活与理

4、想在视觉上融为一体成为可能性，甚至以其反常规、常理的表现形式——意与形的转换来增大视觉冲击力3.替换图形正是以常规图形为依据，保持其物形的基本特征，将物体中的某一部分被其它相似形所替换的异常组合。虽然物形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生更深远的意义。图形创意设计课题名称：元素替代——意与形的替代课题内容：意与形的转换图形训练教学方式：1.在成语中寻找切入点，如“糖衣炮弹”2.在相同形中寻找替代物，如“麦当劳新口味”3.有趣味的联想4.意的引伸，如磁铁所表示的吸引力——“爱的力量”教学要求

5、：1.在原创图的基础上通过元素的转换，在新的视觉上赋予新的感觉，在寓意上赋予新的含义2.作业量及尺寸：在A4纸上画出10个图形设计训练目的：研究1+1≠2，即自然风+转换元素=新视觉效应。图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计