语文苏教版三年级上册21、《掌声》.ppt

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1、21掌声陕西省商南县城关希望小学阮宏霞义务教育苏教版三年级上册快速浏览课文，找出描写小英变化的句子：1、变化以前的句子用“—”画出来。2、变化以后的句子用“﹏”画出来。自学提示小英是一个什么样的孩子？你是从哪里看出来的？自卑她总是默默地坐在教室的一角，不愿意让人看到她走路的样子。掌声前掌声给小英带来了什么变化？她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……。掌声后小英的信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。合作探究：自

2、读课文2、3、4自然段:画出描写两次掌声中小英神态、心情的句子，与同桌交流。精读感悟轮到小英讲故事的时候，全班同学和小英有什么表现？是什么描写？全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。动作、神态描写精读感悟就在小英刚刚站定的那一刻，教室里发生了什么？教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。精读感悟“骤然响起”说明了什么？说明学生的掌声是自发的，是鼓励她的。这掌声想告诉小英什么呢？别害怕，勇敢些。你是最棒的

3、。我们都会支持你，小英。精读感悟“故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。”这一次的掌声告诉小英的是什么？是对小英的尊重和夸奖。小英演讲的真棒！精读感悟小英为什么向大家深深地鞠了一躬？感谢同学们的热情鼓励。小英在什么样的心情中一摇一晃地走下了讲台的？开心，自信、大方人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我

4、的距离；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！我读我悟在生活中，我们要给别人带来温暖，带来关爱，除了掌声，还有什么呢？帮助同学一起学习，一起进步。送给同学需要的学习用品。同学摔倒了，把他扶起。推荐阅读小练笔：在我们班里，在我们的学校，在社会上，还有谁需要掌声？你想把掌声送给谁，为什么？你想让这掌声起到什么作用？写出你的心里话吧。生活中处处都有掌声，掌声是一轮温暖的太阳，掌声是一种真挚热情

5、的鼓励。我想把我的掌声送给。。。因为。。。拓展提高：作业超市：1、把《掌声》这个故事讲给爸妈听。2、背诵课文最后一段。3、继续完成小练笔。