语文苏教版三年级上册21《掌声》课件.ppt

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1、是啊！人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。21掌声昭阳三小肖华美学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写课文最后一个自然段。2、懂得并愿意主动关心，鼓励他人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确的看待自己。bānyuàntóudiào班里愿意投向调来kuàngchíjiǎngshùtán情况持久讲述交谈kùnjìngcánzhòujūgōng困境残疾骤然鞠躬dǎoxītūn舞蹈珍惜慢吞吞预习检测：主自学习1.自由朗读课文，标出自然段。2.用“——”画出掌声之前小英的神态和动作。用“

2、~~~”画出掌声之后小英的变化。（学路建议：先自由朗读课文画出相关句子，然后在小组内交流）1、她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。2、轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。3、小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈红了。4、小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。生成构建“小英在大家的注视下终于一摇一晃地走上了讲台。”你认为大家的目光中包含了什么？如果小英就是你身边的同学，你想对她说什么？说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧

3、郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……交流讨论：文中总共响起了几次掌声?同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？（学路建议：先自由轻声朗读课文第4自然段，然后在小组内交流，并做好笔记。）说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……小英在大家的注视下，

4、终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话说得很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下了讲台。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”读完这段话，你懂得了什么吗？说也奇怪，从那次

5、演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！掌声是闪烁的星星，能把孤独的黑夜照亮！说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……随堂检测说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个

6、人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……背诵并抄写课文最后一个自然段。假如你的一个好朋友考试考得不好，他很难过，请你写一两句鼓励他的话。课后作业掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！掌声是闪烁的星星，能把孤独的黑夜照亮！