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页数：24页
时间：2020-02-03
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1、绿色千岛湖学习目标：1、正确、流利、有感情朗读课文。2、了解千岛湖形成的原因，体会千岛湖是人工创造的人与自然和谐相处的绿色奇迹自学提示（一）：1、借助课后生字表、工具书或请教别人把课文读通读顺。a、自己先读b、抽两段同桌互测2、思考：为什么又称它为“绿色千岛湖”？千岛湖是一首人与大自然合作的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。自学提示（二）：请同学们自由的读一读1－7自然段，一手扶书，一手握笔，边读边找看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美，并批注阅读感受？猴岛五龙岛清心岛桂花岛鱼跃千岛湖自学提示（三）：请同学们默读8－10自然段，
2、看看千岛湖奇在哪？边读边画下相关的句子。a、自由读课文，形成自己的看法。b、在小组内交流自己的看法，形成统一观点。新安江水电站水上森林启示：大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。课文最后一段在文中起到了什么作用呢？结尾句起到了总结全文，揭示课文中心思想的作用。理解“绿色”学习了课文以后，你对“绿色”含义是否有了更深的理解呢？提示：你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称？课堂检测：1、课文题目为什么叫“绿色千岛湖”？你对“绿色”有了哪些新的认识？2、课文用了哪些说明方法？举例说明。
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